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20．書寫步驟．
（1）寫：正確寫出反應物和生成物的化學式；
（2）配：配平化學方程式的依據是質量守恒定律；
（3）標：標明反應條件及生成物的生成物的狀態(tài)；
（4）等：將短線改成等號．

分析 根據書寫化學方程式的步驟（寫、配、標、等）的含義，進行分析解答．

解答 解：書寫化學方程式時：
（1）寫：正確寫出反應物和生成物的化學式．
（2）配：配平化學方程式的依據是質量守恒定律．
（3）標：標明反應條件和生成物的狀態(tài)．
（4）等：將短線改成等號．
故答案為：（1）反應物；生成物；（2）質量守恒定律；（3）反應條件；生成物的狀態(tài)．

點評 本題難度不大，掌握化學方程式的書寫步驟（寫、配、標、等）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列金屬中，活動性最強的是（　�。�
A．鋅B．銅C．鐵D．銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在牙膏生產中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產（石灰石含雜質，雜質不參與反應也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是過濾，反應①的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）反應③的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于物理變化（填“化學”或“物理”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．粗鹽中主要含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質．小蕾同學按如圖所示進行了粗鹽提純的實驗探究，請你幫她分析，并回答下列問題：

（1）欲除去粗鹽中的可溶性雜質，步驟①中加入的試劑F是BaCl2（寫化學式）．
（2）溶液B中，含有溶質MgCl2、CaCl2、NaCl、BaCl2（寫化學式）．
（3）沉淀X中，含有4種沉淀．
（4）溶液D中，存在的陰離子有C${{O}_{3}}^{2-}$、Cl-、OH-（填離子符號）．
（5）步驟⑤中，發(fā)生中和反應的化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（6）步驟④和步驟⑤能否對調？不能，原因是鹽酸會與氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇沉淀反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將鎂和氧化鎂的混合物3.2g，加入到98g質量分數為10%的稀硫酸中，恰好完全反應，則所得溶液中溶質的質量為（　�。�
A．6.4gB．8.1gC．10gD．12g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．按要求填空
（1）天然存在最硬的物質（寫化學式）C
（2）稀鹽酸中的陽離子（寫離子符號）H+
（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中顯正價元素的元素符號Ca、P、H
（4）實驗室用混合物抽取氧氣（寫化學方程式）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（5）將銅片插入到硝酸銀溶液中（寫化學方程式）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣和一種氣體單質（寫化學方程式）2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．分析類比和推理是化學學習的思維方式．下列分析、類比和推理正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
B．在化學反應中，質量和化學性質都不改變的物質一定是催化劑
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．以下說法錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B．室內放一盆水不能防止CO中毒
C．金剛石和石墨的碳原子排列方式相同
D．CO2可用于滅火，CO可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是化學實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填A、B、C等字母），氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量氫氣，其反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，收集氫氣通常選用的裝置為D或F（填A、B、C等字母），與B裝置相比，使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；
（3）若要利用如圖乙所示裝置收集氣體，氣體應從該裝置的右（填“左”或“右”）邊通入．

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