A. | 5.6 g | B. | 11.2 g | C. | 14.6 g | D. | 無法計算 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在此化學反應中,A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和,可以求得生成的D物質(zhì)的質(zhì)量,依據(jù)恒定不變的質(zhì)量比分析解答
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,設生成的D的質(zhì)量為x,故5.6g+7.3g=12.7g+x
x=0.2g;
設,得到0.4克D,需A的質(zhì)量為x,
A+2B=C+D
5.6g 0.2g
x 0.4g
$\frac{5.6g}{0.2g}=\frac{x}{0.4g}$
x=11.2g
故選B,
點評 本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力,做題的關鍵是要知道參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同 | |
B. | 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子最外層電子數(shù)不同 | |
C. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同 | |
D. | CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2比CO中的氧原子多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬銅用來做導線 | B. | 氧氣用于煉鋼 | ||
C. | 用氫氣填充探空氣球 | D. | 稀有氣體制成霓虹燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (A-C)克 | B. | (A+B-C)克 | C. | (A-B-C)克 | D. | (A-B+C)克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用木炭來吸附一些食品里的色素 | |
B. | 家里可用小蘇打蒸饅頭 | |
C. | 用石灰石做補鈣劑 | |
D. | 水基型滅火器可用來撲滅木材、棉花等引起的失火 |
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