12．“見微知著”，我們常從微觀認(rèn)識宏觀的化學(xué)反應(yīng)，如圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為7：24．

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，分析反應(yīng)生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式回答有關(guān)的問題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O；兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為：（12×2+1×4）：3×16×2=28：96=7：24
故答為：C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，7：24．

點評 本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書寫及計算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C 收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a （填“a”或“b”）端．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置，玻璃棒的作用是引流．
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x：
①2H2個氫原子；②H2氫氣或一個氫分子；③2O22個氧分子；
④鎂離子Mg2+；⑤2個鎂離子2Mg2+； ⑥氧離子O2-
⑦氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O； ⑧5個銅原子5Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是磁鐵礦的主要成分，E的稀溶液是稀硫酸，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：FeSO4．
（2）F的用途做導(dǎo)線．
（3）反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）．
（4）寫出C轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列是 X、Y兩種元素的核電荷數(shù)，能形成 Y2X的是（　�。�
A．12；17B．8；10C．8；11D．9；13

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）在水、鐵和金剛石三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式）Fe、C；
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由3種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4；氧元素質(zhì)分?jǐn)?shù)最高；0.5mol醋酸中含有1個碳原子．
（3）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2013年4月20日8時02分四川省雅安發(fā)生7.0級地震，震后需要對公共場所及水源等進行消毒．下列關(guān)于常用消毒劑的敘述中，不正確的是（　�。�
A．H2O2中氧元素的化合價為-2價
B．一個酒精（C2H5OH）分子由9個原子構(gòu)成
C．過氧乙酸（C2H4O3）是一種有機物
D．次氯酸鈉（NaClO）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）．
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類
⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）要使鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），還必須滿足的條件是達(dá)到鎂條的著火點，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質(zhì)量變化用如圖表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此時選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進的一處是在試管口放一團棉花；收集氧氣時不能選擇的收集裝置是D（填字母）．
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是催化作用；小宋在準(zhǔn)備檢驗E中氧氣是否收集滿時發(fā)現(xiàn)實驗室木條已用完，小顏提出使用實驗室的藥品同樣可以驗滿，則下列驗滿方法可行的是C（填字母）．
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口         B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內(nèi)
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D．將澄清石灰水倒入瓶內(nèi)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案