下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應不能實現(xiàn)的是

A. H2SO4→HCl B. Cu→Cu(OH)2

C. Fe→FeCl2 D. CO2→CO

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省2018-2019學年八年級下學期第一次階段檢測化學試卷 題型:單選題

通過點燃蠟燭的下列操作和現(xiàn)象,得出的結(jié)論可靠的是( )

A. 測量蠟燭燃燒后的長度,發(fā)現(xiàn)明顯短于燃燒前,說明蠟燭發(fā)生了化學變化

B. 用濕潤的燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯壁上有液滴,說明蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生

C. 用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明白煙是二氧化碳

D. 點燃兩支相同的蠟燭,用燒杯將其中一支罩在桌面上,一段時間后燒杯中的蠟燭熄滅,另一支繼續(xù)燃燒,說明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中考試(B卷)化學試卷 題型:實驗題

(1)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____,屬于化合物的是_____。

(2)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中考試(B卷)化學試卷 題型:單選題

醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時,傷口處會產(chǎn)生大量的氣泡。下列說法中,錯誤的是(  )

A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B. 傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用

C. 催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生變化

D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同

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科目:初中化學 來源:2018-2019學年江蘇省徐州市九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:科學探究題

氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中,并進行了如下圖所示的三組實驗。

(1)實驗l中,兩支試管的溶液都變成_____色;

(2)實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,該反應的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____;

(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為_____。B中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,李紅進行了如下探究。

(提出猜想):

猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;

猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉;

猜想3:溶質(zhì)有_____。

(實驗和結(jié)論):

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

和_____

猜想3成立

(反思與評價):

老師評價李紅得出的結(jié)論不正確,是因為猜想_____(填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將澄清石灰水換成_____溶液。

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科目:初中化學 來源:2018-2019學年江蘇省徐州市九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:單選題

正確的實驗操作是科學探究成功的基礎,下列實驗操作正確的是( 。

A. 讀液體體積 B. 過濾

C. 稱氫氧化鈉質(zhì)量 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源:山東省東營市(五四學制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象進行相關探究。

(提出問題)它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應時溶液的pH如何變化?

(實驗探究1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液(A)

碳酸鈉溶液(B)

氫氧化鈉溶液(C)

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料:

pH

7.5~9

10~11.9

12~14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

(得出結(jié)論1)三種溶液的堿性由強到弱的順序為______。(用A、B、C表示)

(實驗探究2)甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由 _____色變?yōu)開___色。向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為______。

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如下圖所示.

(得出結(jié)論2)①從微觀角度分析,該反應的實質(zhì)是____。

②如圖所示,下列說法正確的是(___________)

A.圖中c點所示溶液呈堿性

B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是只有NaCl

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中

D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目:初中化學 來源:山東省東營市(五四學制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名字的由來.鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關的是( )

A. 硬度小 B. 熔點低 C. 密度大 D. 能導電

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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

2013年6月11日,“神舟十號”成功發(fā)射.運載“神舟十號”飛船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,下列說法正確的是( 。

A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

B.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58

C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2

D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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