【題目】已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”, 化學式為C3H6N6。據(jù)此請計算:
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比 mC:mN:mH=
(2)三聚氰胺中含由種元素組成;一個三聚氰胺分子中含有個原子。
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

【答案】
(1)6:14:1或36:84:6
(2)3,15
(3)
解: ,三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)= ≈66.7﹪


【解析】(1)化合物中元素的質(zhì)量比=(相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之比,三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比 mC:mN:mH =3×12:6:6×14=6:14:1(2)由化學式可知:三聚氰胺中含由碳、氮、氫三種元素組成;化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),所以一個三聚氰胺分子中含有15個原子。
所以答案是:6:14:1或36:84:6;3;15;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空:
(1)金屬銀;
(2)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子;
(3)3個氮氣分子 ;
(4)標出二氧化硫中硫元素的化合價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的裝置,結(jié)合所學知識,完成下列問題:

(1)其中A試管應該與電極的_________(填正或負)相連。通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_______,那么,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。

(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。

(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出其中一條:______________。

(4)寫出該反應的符號表達式_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(化合分解”);

(2)上述物質(zhì)中,D屬于___________(單質(zhì)化合物”)

(3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請用下列物質(zhì)的序號填空。

A 二氧化碳 B 甲烷 C 二氧化硫 D 稀有氣體 E 一氧化碳

1)造成酸雨的物質(zhì)是__________________

2)可用于制作霓虹燈的是____________

3)壓縮天然氣的主要成分是_____________

4)造成煤氣中毒的物質(zhì)是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是_________________;炒菜時油鍋著火,應采用的滅火方法是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】性質(zhì)決定用途,下列說法正確的是(

A.水蒸發(fā)吸熱,可使可燃物的著火點降低,故可用水來滅火

B.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,故可制成多種用途的電光源(如霓虹燈等)

C.鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用作照明彈

D.液態(tài)氧氣具有助燃性,可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ,做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為__________________。

(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是__________________________________________________

(2)小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________

(3)對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇___________(填選項序號)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你認為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。

【實驗與結(jié)論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的__________后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。

不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是________(填“吸”或“放”)熱反應。

待反應結(jié)束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是____________________________________________

待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最近研發(fā)出用鋁鎵金制備氧氣的新工藝。鎵子的質(zhì)子數(shù)為31.相對原子質(zhì)量為70.則鎵子的核外電子數(shù)為

A.31B.39C.70D.101

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