選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入澄清的石灰水中 |
B | 除去CuO中混有少量Cu粉的方法 | 加入通入氧氣,并加熱 |
C | 鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉的方法是 | 分別取樣加入稀鹽酸 |
D | 除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅 | 加足量鐵粉充分反應(yīng)后,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
B、加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
C、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
D、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.
解答 解:A、檢驗氣體是否是二氧化碳時,應(yīng)該把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳,反之則不是,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、通入氧氣并加熱時,銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,該方法可以除去CuO中混有少量Cu粉,能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、向碳酸鈉和碳酸氫鈉中分別加入稀鹽酸時,都能夠產(chǎn)生大量氣體,因此通過加入稀鹽酸無法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、加足量鐵粉充分反應(yīng)后,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,再過濾,能夠得到硫酸亞鐵溶液,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:C.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 245 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用細(xì)口瓶盛放固體藥品 | B. | 用剩的藥品放回原瓶 | ||
C. | 溫度計代替玻璃棒用于攪拌 | D. | 過濾時,傾倒液體用玻璃棒引流 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | B. | P2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | ||
C. | C+O2 ═CO2 ↑ | D. | KClO3═KCl+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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