11．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳．
①觀察到的現(xiàn)象為下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不能支持燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能用來滅火．
（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變成紅色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的大．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)即可；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳具有的化學(xué)和物理性質(zhì)即可．

解答 解：（1）沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；
（2）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；并且④比①先變紅，通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+水→碳酸；
故答案為：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；不能燃燒；也不能支持燃燒；滅火；④；紅；二氧化碳的密度比空氣的大；二氧化碳+水→碳酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考察了二氧化碳的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)題中信息分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)．對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號(hào)）．
A．原子  B．分子  C．元素  D．單質(zhì)
（2）新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)（填“物理”或者“化學(xué)”）變化．
②氫氣中氫元素的化合價(jià)為0；消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用，ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1．
③氯胺（NH2Cl）中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氯．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示：

常用的絮凝劑是明礬；除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；活性炭吸附池的作用是吸附色素和異味；凈水過程中發(fā)生化學(xué)變化的是投藥消毒．
（4）自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多鈣、鎂離子化合物的的水通常稱為硬水；鑒別硬水和軟水可用肥皂水；生活中一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是煮沸．
（5）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有②③④（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③禁止施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（6）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成． 圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2．（填“1”或“2”）．該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（7）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類  C．分子間隔  D．分子大小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于元素的分布及元素與人體健康描述中，正確的是（　　）
A．地殼中含量最多的元素是鋁元素
B．人體中含量最多的非金屬元素是碳元素
C．人體中缺鋅元素，會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥
D．鈣元素屬于人體中微量元素，鈣吸收過多，容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分
C．原子通過得失電子可以變成離子
D．原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．一杯無色透明的液體--一定是溶液
C．水通電分解--在化學(xué)變化中，分子可以再分
D．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃--瓶中氣體一定是O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是，②所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是Cl2；
（2）X3+與O2-的核外電子排布-相同，則X的元素符號(hào)是Al，它處在元素周期表中第三周期，它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，完成下列內(nèi)容．
（1）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�
A．
放塊狀固體		B．
    讀液體體積		C．
     聞氣體氣味		D．
         給液體加熱

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