【題目】(7分)在“我與化學”活動中,某;瘜W課外興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設計了如下圖的實驗方案,回答下列有關問題:
(查閱資料:Cu2O是紅色固體,它與稀硫酸的反應為:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)
(1)X的化學式 ,A中的物質有 。
(2)加入過量Y的作用是 。
(3)操作Ⅲ的名稱 ,操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ所起到的作用是 。
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【題目】認識物質的微觀世界,是化學學科的重要內容之一,關于下列微粒說法錯誤的是
A.它們表示四種不同的元素 B.①④表示的是陽離子
C.③表示的元素是非金屬元素 D.②表示的元素在化合物中通常顯-2價
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【題目】(5分)人類的生產生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。
(1)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結果。
(2)工業(yè)上用CO還原含Fe3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學方程為 。
(3)冶煉2000t含雜質3%的生鐵,需要含Fe3O490%的磁鐵礦石的質量 = (填表達式)。
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【題目】(7分)請根據下列裝置回答問題:
(1)寫出①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,用D裝置收集O2的操作中,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,原因是 。
(3)實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取CO2,反應的化學方程式為 ,用此法來制取CO2,應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的 。
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【題目】(7分)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式 。
(2)若收集一瓶氧氣,進行F的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置
序號),理由是 。
(3)通過比較可以發(fā)現:實驗室制取O2、H2和CO2的發(fā)生裝置都可以選B,試寫出滿足選擇B裝置的一般條件__________________________。
(4)某同學稱取了10g含雜質20%的石灰石與足量的稀鹽酸反應,理論上可以制得二氧化碳的質量為
g(精確到0.1g)。
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【題目】(5分)人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料主要有________、石油和天然氣;
(2)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬__________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產生的污染物有____________(寫一種);
(3)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農作物發(fā)酵制得,農作物在催化劑作用下轉化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學方程式 _________ ,
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【題目】現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了如下實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學反應方程式 。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的
(寫出實驗操作和現象)。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)應用:除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質氯化銅,除雜質用到的試劑和主要操作是 。
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【題目】下列對生產、生活現象的解釋正確的是 ( )
A. 在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動
B. 鋁錠難被壓縮,因為鋁原子間沒有間隙
C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小
D. 溫度計里的汞柱下降,因為原子隨溫度的降低而變小
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