11.請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):
水:
電解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
與CO2:H2O+CO2=H2CO3
與CaO:H2O+CaO=Ca(OH)2
二氧化碳:
通入澄清石灰水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
使NaOH變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
一氧化碳:
燃燒:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
還原赤鐵礦:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析;
根據(jù)水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
根據(jù)一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3;
水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,H2O+CO2=H2CO3,H2O+CaO=Ca(OH)2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中不正確的是(  ) 
A.在t2℃時(shí),a的溶解度等于b的溶解度
B.在t1℃時(shí),a、c飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時(shí),變成不飽和溶液
D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②酒精燈;③集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個(gè)主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱; ②熄滅酒精燈; ③檢查裝置的氣密性; ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是③④①⑤⑥②.
(4)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水,密度比空氣大.檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將一只帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃則證明氧氣集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從一根燃著的蠟燭,可觀察到很多現(xiàn)象.如圖是燃燒中的燭火,試回答下列問題.
(1)圖中凹下的A部分,是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)?液態(tài).
(2)圖中B部分的變化,下列描述中比較符合實(shí)際的是②.
①固態(tài)變液態(tài)、谝簯B(tài)變氣態(tài) ③固態(tài)變氣態(tài)
(3)甲、乙、丙三部分中溫度最高的是丙,最亮的是丙,溫度最低的是甲.欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快,則應(yīng)利用火焰的外焰加熱.
(4)用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方,在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧,說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成.把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是(  )
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開止水夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)金屬的說法中,正確的是(  )
A.鋁合金硬度大、密度小,用于飛機(jī)制造
B.銅在潮濕的空氣中也不會(huì)生銹
C.鋼鐵制品表面涂油是為了更加美觀
D.生鐵、不銹鋼都是純鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用,研制新的磁性材料及應(yīng)用是高科技的一個(gè)重要方面.請(qǐng)你列舉兩個(gè)磁性材料在生活或生產(chǎn)中應(yīng)用的例子:磁帶.磁棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是(  )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管
C.使用該裝置可使氧氣變得濕潤D.使用該裝置來觀察氧氣輸出的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子.
(2)化學(xué)變化過程中,不變的微粒是原子.
(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是溫度降低,分子間隔變。
(5)由中國等六國共同破譯人類基因圖譜的工作終于完成.C9H3O7N7P是組成基因物質(zhì)的一部分,它由5種元素組成;每個(gè)分子中共含有27個(gè)原子;碳?xì)湓氐脑觽(gè)數(shù)比為3:1.

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