3．請用化學(xué)知識回答生活中的問題：
（1）早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶，雞蛋；
（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4；
（3）用化學(xué)方程式表示廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
（4）衣服上的油污可以用洗滌劑洗凈，其原理洗滌劑可以將油污乳化．

分析 （1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素分析；
（2）根據(jù)化合物中元素化合價的計(jì)算方法來分析；
（3）根據(jù)金屬氧化物會與酸反應(yīng)進(jìn)行分析；
（4）洗滌劑對油污具有乳化作用．

解答 解：（1）牛奶和雞蛋中富含蛋白質(zhì)，花卷中富含糖類，蘋果中富含維生素；故填：牛奶，雞蛋；
（2）已知硅酸鈣中鈣元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2價；
設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得硅酸鈣中Si元素的化合價為：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4．
故填：+4
（3）鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物，故答案為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O，
（4）用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是洗滌劑可以將油污乳化．故填：洗滌劑可以將油污乳化．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)    假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)     假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)
該溶液變質(zhì)的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【查閱資料】氯化鈣、氯化鈉等鹽溶液顯中性，碳酸鈉等鹽溶液顯堿性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲、乙兩學(xué)習(xí)小組的同學(xué)找來了稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液及所需的儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（1）甲小組的同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 ①取該氫氧化鈉溶液樣品少量于試管中，滴入過量的氯化鈣溶液．產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)一不正確
 ②在 ①的溶液中再滴入酚酞溶液．溶液變紅假設(shè)二不正確
假設(shè)三正確
（2）乙小組的同學(xué)另取該氫氧化鈉溶液樣品少量于試管中，逐滴滴入足量的稀鹽酸；若假設(shè)一成立，則無氣泡產(chǎn)生．若假設(shè)二成立，則立即產(chǎn)生氣泡．若假設(shè)三成立，則現(xiàn)象為開始時沒有氣泡產(chǎn)生，一段時間后有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，都得出了假設(shè)三成立的結(jié)論．
【交流反思】甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中所加氯化鈣溶液過量的目的是除去碳酸鈉．實(shí)驗(yàn)步驟①中否（填：能或否）用澄清石灰水代替氯化鈣溶液．
【拓展探究】
某同學(xué)決定將該部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去，使它變成純凈的氫氧化鈉溶液，設(shè)計(jì)的反應(yīng)原理為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示），然后經(jīng)過過濾實(shí)驗(yàn)操作得到了純凈的氫氧化鈉溶液．有同學(xué)提醒不要再忘記蓋瓶蓋了，但發(fā)現(xiàn)瓶蓋有玻璃塞（主要成分二氧化硅）和橡膠塞兩種，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)蓋橡膠塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．圖Ⅰ所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．常溫下，盛水燒杯內(nèi)的兩試管中分別盛有甲、乙的飽和溶液，并都有少量固體存在，如圖Ⅱ所示．

（1）請你寫出圖Ⅰ中R點(diǎn)的一條含義t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲小于乙 （填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）若飽和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，此時乙所處的溫度是t1．（填“t1”或“t2”）
（4）在圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，觀察到試管中甲固體減少，乙固體增多．請你對此現(xiàn)象作出解釋：氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高減�。�
（5）小娜同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此判斷下列說法錯誤的是C．

A．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液b一定是不飽和溶液
C．溶液d中的溶質(zhì)質(zhì)量可能大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D．溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A～G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，且A與G含有相同的金屬元素．它們在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）若A是鐵的氧化物，且其中兩種元素的質(zhì)量比為7：3，B和C是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)是一種紅色金屬，反應(yīng)②是自然界中一個重要的化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)②的名稱是光合作用；G溶液中陽離子的符號Fe2+；反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）若A在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，E常用作調(diào)味品，A、C物質(zhì)類別相同，F(xiàn)是氣體，F(xiàn)與C常溫下可以反應(yīng)，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；C的俗名是火堿、燒堿或苛性鈉；F和C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應(yīng)用的是（　�。�
A．NH4NO3B．KClC．KNO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BE（填寫裝置的字母代號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）為了除去CO2中HCl、水蒸氣等雜質(zhì)得到純凈、干燥的CO2，裝置（如圖F）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（填字母）
A.1→2→4→3
B.2→1→3→4
C.4→3→1→2
D.3→4→2→1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖表示幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，實(shí)現(xiàn)或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng)，箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化．已知A、C為黑色粉末，B為單質(zhì)，A與D的反應(yīng)早在西漢時期書籍中就有記載：“曾青得鐵則化為銅”，F(xiàn)與G的反應(yīng)時大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例，A、B、G三種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)，生成物的主要成分是紅棕色的E．請完成下列內(nèi)容：
（1）B的化學(xué)式為O2；G的化學(xué)式為H2O；F的用途滅火（寫一點(diǎn)）．
（2）“曾青得鐵則化為銅”表示的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；H與C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿（選填：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖中A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，已知組成化合物A和C的元素種類相同，且常溫下都為液體，B物質(zhì)能供給呼吸，D是一種常見的食品干燥劑，E常用于改良酸性土壤，請根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）E的化學(xué)式為Ca（OH）2．
（2）B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，E反應(yīng)生成F，且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中，一定不可能涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．富硒大米中的“硒”是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案