4．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在點燃或加熱條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應
C．氧氣能夠用于登山或潛水
D．氧氣能夠用于搶救危急病人，是利用它能夠呼吸

分析 根據(jù)氧氣性質(zhì)和用途分析判斷．氧氣能供給呼吸，具有氧化性．

解答 解：A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的助燃性，氧氣不具有可燃性，故A說法不正確；
B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在點燃或加熱條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，故B說法正確；
C、氧氣能供給呼吸，能夠用于登山或潛水，故C說法正確；
D、氧氣能夠用于搶救危急病人，是利用它能夠呼吸，故D說法正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，了解氧氣的性質(zhì)和用途即可分析解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為增強．下列對水的理解不正確的是（　�。�
A．“普通水”里含有氧分子B．“普通水”是混合物
C．蒸餾可以達到上述目的D．“普通水”含氮氣不適合養(yǎng)魚

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是AD或AE（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：試管口應該有一團棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明要制取CO2，其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）D
（5）C裝置中a的作用是便于加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器的下口在液面以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組同學在做完蠟燭燃燒試驗后，欲探究酒精燃燒的產(chǎn)物．
[發(fā)現(xiàn)問題]酒精燈燃燒現(xiàn)象與蠟燭燃燒差不多，那燃燒產(chǎn)物會不會一樣呢？
[提出猜想]酒精燃燒產(chǎn)物與蠟燭相同．
[設計實驗]
（1）收集儀器和化學用品，包括酒精燈，燒杯，火柴，澄清石灰水
（2）點燃酒精燈，將一干冷的小燒杯罩在火焰上方檢驗是否有水生成；再用附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方檢驗是否有二氧化碳生成；
[現(xiàn)象與結(jié)論]
（1）酒精燈火焰分為三層，其中溫度最高的是外焰，溫度最低為焰心．
（2）觀察到干燥的燒杯內(nèi)有水珠、澄清石灰水變渾濁，推測出酒精燃燒可能生成了水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物是（　�。�
A．氧氣B．可吸入顆粒物C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．空氣污染往往是由于人類活動造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染源、交通污染和生活污染等，導致空氣中含有過多的二氧化硫．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)氧氣常貯存在藍色的鋼瓶中B．火箭中充入液氧，是用液氧作燃料
C．工業(yè)煉鋼中要用到氧氣D．農(nóng)家肥的腐熟需要氧氣的參與

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應使用酒精燈火焰的（　�。�
A．內(nèi)焰部分B．外焰部分C．焰心部分D．任何部分均可

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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