分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;并據(jù)氧氣的密度比水小分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不需要加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣可用此裝置,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣集滿(mǎn);用E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,并且密度比水小;所以如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水;
故答案為:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;
(3)①②;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣集滿(mǎn);氧氣;水.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (a-c)g | B. | (a+b-c)g | C. | (b-c)g | D. | (a+b+c)g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P2O5、Ca3(PO4)2 | B. | NH4Cl、HNO3 | C. | MnO2、K2MnO4 | D. | Cl2、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五氧化二磷:P2O5 | |
B. | 2O:表示2個(gè)氧元素 | |
C. | 保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒:N2 | |
D. | Al2O3中化學(xué)式上方的“+3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 | |
B. | 氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3 價(jià) | |
C. | 氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 氨氣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{17}$×100%=5.9% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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