用微粒的性質(zhì)解釋下列問(wèn)題:
(1)一滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子.
 
;
(2)一定量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
 
;
(3)雨季,室內(nèi)空氣的濕度增大,說(shuō)明
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)一滴水的體積已經(jīng)很小了,而含有的水分子又有這么多,說(shuō)明了水分子很。
(2)由于分子間有間隔,遇冷時(shí)間隔變小,所以,一定量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小;
(3)由于分子是不停運(yùn)動(dòng)的,雨季,大量的水分子進(jìn)入室內(nèi),所以室內(nèi)空氣的濕度增大.
故答為:(1)水分子很小;(2)分子間有間隔;(3)分子是不停運(yùn)動(dòng)的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分子的特征,抓住現(xiàn)象的本質(zhì),能正確利用分子的特征解釋日常生活中的現(xiàn)象和變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)
(3)所加入稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì).其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)D物質(zhì)的一種主要用途
 

(2)F的化學(xué)式可能為
 

(3)寫出反應(yīng)B→E的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11分)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.應(yīng)該選擇的發(fā)生并收集的裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等.
①這里的“鐵”、“鈣”是指
 
(填字母序號(hào));
A.原子     B.分子   C.元素   D.單質(zhì)
②人體缺“鐵”,會(huì)導(dǎo)致
 
 病癥;
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是
 
;
④硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖.下列說(shuō)法正確的是
 
 (填字母序號(hào)).
A.硒屬于金屬元素
B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,從“低碳”的角度分析,應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放,將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向.檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明的奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯.為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺(jué)得還要補(bǔ)充
 
(填序號(hào))
①牛肉  ②青菜  ③河蝦  ④牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玻璃棒的主要作用如下:
①引流②加快溶解③均勻受熱④蘸取少量試劑.
請(qǐng)用序號(hào)填寫下列操作中玻璃棒的作用(每個(gè)序號(hào)只填寫一次).
(1)過(guò)濾
 
; (2)蒸發(fā)
 
; (3)溶解
 
; (4)測(cè)溶液pH
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
A、飯菜變餿B、鐵鍋生銹
C、煤炭燃燒D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置.
(1)將下列操縱還需要配合使用的另一種儀器(如圖所示)用短線連接起來(lái).

(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集,說(shuō)明甲烷具有
 
的性質(zhì).圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時(shí),制得的氣體都從b端進(jìn)入,該氣體是
 
(填序號(hào)).
A.O2    B.CO2   C.H2

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