下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( )。
A.為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉、不通風(fēng)
B.為了節(jié)約運(yùn)輸成本,把酒精、汽油和煙花等物品同時(shí)裝在一輛車上運(yùn)送
C.只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間內(nèi)吸煙
D.生產(chǎn)酒精的車間里,所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_________________________。其發(fā)生裝置與制取 ________氣體相同。收集方法有_______,因?yàn)?u> _____;蛘呤_______,因?yàn)?u> _____。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是可燃性,反應(yīng)方程式 _______;還原性,氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
釣魚島及附近海域,蘊(yùn)藏有大量石油和天然氣,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.天然氣是混合物 B.石油是可再生能源
C.石油是一種化石燃料 D.天然氣的主要成分是甲烷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三大化石燃料是 ,是不可再生能源。
(1)煤:煤被稱為 ,是古代植物的遺體經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)變化而形成的,主要含有 元素。
(2)石油被稱為 ,是古代動(dòng)植物的遺體經(jīng)一系列復(fù)雜的化學(xué)變化而形成的,主要含有 元素。
(3)天然氣:①天然氣的主要成分是甲烷,甲烷俗稱沼氣;②物理性質(zhì):甲烷是一種 色、 味的氣體, 溶于水;③化學(xué)性質(zhì):甲烷易燃燒,產(chǎn)生 色火焰,放出熱量,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①~⑥是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。
①電解法:2H2O通電2H2↑ +O2 ↑
②甲烷轉(zhuǎn)化法:CH4+H2O催化劑CO+3H2,
③水煤氣法:C+H2O1000℃CO+H2
④碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4高溫C+2H2↑
⑤設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解:2H2O高溫2H2↑+O2↑
⑥尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認(rèn)為可行的有 ,并請(qǐng)簡(jiǎn)述不可行方法的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是( )
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 B.液面要始終不低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?nbsp; D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過多次.請(qǐng)用字母填空.
(1)用于少量試劑相互反應(yīng)時(shí)所需容器 ;
(2)過濾時(shí)需要用 ;
(3)量度液體的體積時(shí)需要用 。
(4)收集多量氣體要用 :
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺,有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。
(2)請(qǐng)完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 |
若現(xiàn)象I為無氨味 | 則樣品中不含____________(填名稱) |
由操作②現(xiàn)象判斷 | 該樣品一定含有__________離子 |
若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀 | 則樣品中含有______________(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________ |
若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀 | 則樣品中含有______________(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________ |
(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是____________(寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無氣味,現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是____________________(只寫一種)。
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