構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
三種,如二氧化碳是由
 
構(gòu)成的氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;鐵是由
 
構(gòu)成的.
考點(diǎn):物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的.
故答案為:分子、原子;離子;二氧化碳分子;鈉離子和氯離子;鐵原子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的某一種,A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體;B在A中燃燒發(fā)白光,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,且放出刺激性氣味氣體,把燃著的木條放入E中,木條立即熄滅,且C和E是不同的物質(zhì),則:B是
 
;C是
 
;D是
 
;E是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天,你“低碳”了嗎?下列對(duì)“低碳”的說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是( 。
A、開(kāi)發(fā)新的能源
B、使用節(jié)能的LED路燈,以減少電能的消耗
C、利用風(fēng)能發(fā)電
D、嚴(yán)禁使用化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油能揮發(fā)   滴水成冰
B、木棍折斷   煤氣燃燒
C、家庭自治冰塊  鐵鍋能生銹
D、氧氣密度比空氣小,玉米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列三種氣體中:①氧氣;②一氧化碳;③二氧化碳,密度(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)由大到小的順序是
 
(寫(xiě)化學(xué)式符號(hào),下同);既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是
 
;既有可燃性又有還原性的化合物是
 
;既不能燃燒,也不支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該元素是金屬元素
B、該元素的中子數(shù)為7
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01g
D、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí).圖l是KN03的溶解度曲線:
(1)從圖1可以得到的信息是(任寫(xiě)一條)
 
;
(2)小明參照?qǐng)D1在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;若要將燒杯D中的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄖ皇?div id="fjjj1h5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于O2、CO2、KMnO4三種物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、都含有氧原子
B、都含有氧分子
C、都含有氧元素
D、都是含氧化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變.下列物質(zhì)溶于水時(shí),溫度降低的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、食鹽

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