A. | 可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應 | |
B. | 氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬 | |
C. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應 | |
D. | 在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體 |
分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途和常見物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的反應分析判斷.
解答 解:A、可燃物在氧氣中的燃燒不一定都是化合反應,例如甲烷在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,不屬于化合反應,故A說法不正確;
B、氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,不具有可燃性,不可以作燃料,故B說法不正確;
C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應,故C說法正確;
D、在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色有刺激性的氣體,故D說法不正確.
故選C.
點評 本題較為簡單,了解氧氣的性質(zhì)、用途和常見物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的反應等知識即可分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體比液體易壓縮---氣體比液體分子間的間隔大 | |
B. | 水降溫結(jié)冰---溫度降低,水分子停止運動 | |
C. | 溫度升高,水銀柱上升---汞原子體積變大 | |
D. | 水在通電條件下產(chǎn)生H2---水分子中含有H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將人體呼出的氣體導入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化 | |
B. | 伴隨有發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是化學變化 | |
C. | 化學變化一定產(chǎn)生了新物質(zhì) | |
D. | 物理變化中一定沒有變色現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化 | |
B. | 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和未加MnO2條件下制取氧氣 | |
C. | 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化 | |
D. | 將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)為21% | |
B. | 二氧化碳會導致溫室效應所以是空氣污染物 | |
C. | 空氣是由空氣分子構(gòu)成的 | |
D. | 可通過過濾的方法分離水和二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 風吹在面上不感到疼,而風沙吹到面上則會感到疼,因為空氣中氣體分子的質(zhì)量太小 | |
B. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隙變小 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 | |
D. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大 |
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