13．下來(lái)各種實(shí)驗(yàn)儀器中，主要制作材料屬于金屬材料的是（　　）
A．試管B．蒸發(fā)皿C．鐵架臺(tái)D．橡膠塞

分析 金屬材料包括純金屬和合金，據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)化學(xué)儀器的組成進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：
A、試管是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)皿是由瓷制成的，瓷是用泥土燒制而成的，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵架臺(tái)是用鐵合金制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確．
D、膠塞是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬材料的范疇（純金屬以及它們的合金）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；
（2）氧化亞鐵FeO；
（3）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子NH3；
（4）N的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（5）碳酸鈉Na2CO3；
（6）氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列名稱（或俗稱）與其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．小蘇打NaHCO3B．水煤氣CH4C．鐵銹Fe2O3•xH2OD．水銀Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．初中化學(xué)興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)豐富多彩，下面是他們以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展“為主理的兩次活動(dòng)記錄：
活動(dòng)1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過(guò)小組討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：
①煤、石油、天然氣是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能，太陽(yáng)能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求．
③人們將化石燃料通過(guò)化學(xué)工藝可制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料料盒、合成橡膠等，其中塑料屬于有機(jī)合成材料，隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．
活動(dòng)2：同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康“的相關(guān)資料及一些常見(jiàn)食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等．并針對(duì)“化學(xué)制品對(duì)人體有益有害”展開(kāi)了激烈的辯論，從而認(rèn)識(shí)到鈣、鐵鋅等元素對(duì)人體健康有重要作用，如缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松還認(rèn)識(shí)到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對(duì)人體健康的危害．
通過(guò)這樣的社團(tuán)活動(dòng)，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)生命”的共識(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H，
（2）3個(gè)二氧化氮分子3NO2，
（3）3個(gè)硫酸根離子3SO42-，
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O，
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒的是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了純堿的知識(shí)后，對(duì)著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣，巨鼎對(duì)侯氏制堿法進(jìn)行深入的探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
【查閱資料】
1、侯氏制堿法的原理：
第一步：向飽和食鹽水中先通入過(guò)量氨氣（溶液顯堿性），再通入過(guò)量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固體，反應(yīng)方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
第二步：將第一步反應(yīng)后所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾后，將濾渣加熱，可生成純堿，一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見(jiàn)的氧化物．
2、已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）
 物質(zhì)NaCl  NaHCO3NH4Cl NH3CO2
 溶解度 36.0g9.6g  37.2g710  0.9
3、已知NH4Cl 加熱條件下易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
（1）第一步中析出NaHCO3固體的原因是：相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉小．實(shí)驗(yàn)中先向飽和食鹽水中通入過(guò)量氨氣，再通入過(guò)量的二氧化碳，其原因是①（填序號(hào)）．
①使CO2更容易被吸收  ②NH3比CO2更易制取  ③CO2的密度比NH3大
（2）寫(xiě)出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．（3）該工業(yè)同時(shí)可得副產(chǎn)物NH4Cl，它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥，寫(xiě)出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【定性探究】
第一步反應(yīng)所得混合物在第二步過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】猜想Ⅰ：NH4Cl   猜想Ⅱ：NH4Cl和 NaHCO3
猜想Ⅲ：NH4Cl 和NaCl   猜想Ⅳ：NH4Cl、NaCl和NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸 產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體說(shuō)明濾液中含有的物質(zhì)是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中，滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀 證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學(xué)認(rèn)為步驟②結(jié)論不正確，他的理由是：氯化銨能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀．
小張為證明濾液中是否含NaCl，設(shè)計(jì)了以下方案：另取少量濾液蒸干后充分灼燒，取灼燒后的殘余固體溶于水，往其中滴加足量的稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立．
【反思評(píng)價(jià)】小張?jiān)O(shè)計(jì)的方案中將濾液蒸干后充分灼燒的目的是排除氯化銨的干擾，而氯化銨受熱易分解，所以另取少量濾液蒸干后充分灼燒，滴加足量的稀HNO3的作用是氯化銀沉淀不溶于硝酸，往其中滴加稀HNO3酸化，說(shuō)明生成的白色沉淀是氯化銀，則證明猜想氯化鈉存在．
【定量探究】
實(shí)際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量的NaCl，國(guó)際上規(guī)定純堿的純度（即純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）≥98.0%為合格品，同學(xué)們想判斷某純堿樣品是否合格，分成四個(gè)小組，各取25克該樣品全部溶解于水中，向其中加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，四組加入的CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如表．
  第一組第二組 第三組 第四組 
 CaCl2溶液的質(zhì)量（克）100 200  300400 
 產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（克） 8 1620  20
（1）通過(guò)計(jì)算判斷該純堿樣品是否是合格品？
（2）若要計(jì)算CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計(jì)算．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法
AN2O2通過(guò)足量灼熱的銅絲
BCO2HCl通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液
CMnO2KCl加足量水，過(guò)濾
DCOH2O和CO2先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某�；瘜W(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開(kāi)展自主探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)．
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象．該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn)．
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶液，無(wú)明顯變化，則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．②為驗(yàn)證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一往溶液中加鋅或CaCO3有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)比較分析，猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的，原因是NaCl也能與AgNO3反應(yīng)生成白色AgCl沉淀．②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想，此實(shí)驗(yàn)方法是滴入石蕊試液，觀察溶液顏色．
【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明用熟石灰中和土壤酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在探究性實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入了一定量的鋅粉，他們待鋅粉完全反應(yīng)后將溶液進(jìn)行了過(guò)濾．經(jīng)過(guò)分析討論．他們認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)應(yīng)有兩種結(jié)論，你認(rèn)為可能是：
（1）濾紙上有銀，濾液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2；
（2）濾紙上有銅、銀，濾液中一定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案