【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 ( )

A．加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

B．不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

c．使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量

D．催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變

【答案】D

【解析】

試題分析：催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率可能加快也可能減慢，但是不會改變反應(yīng)的途徑。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組

A

化學(xué)變化中的能量變化

B

化肥知識

蠟燭燃燒——放熱反應(yīng)

碳還原二氧化碳——吸熱反應(yīng)

鉀肥作用——增強抗寒、抗旱能力

使用事項——不能與堿性物質(zhì)共用

C

元素與人體健康

D

化學(xué)原理解釋生活常識

缺鋅——易引起食欲不振，發(fā)育不良

缺鈣——易骨質(zhì)疏松或得佝僂病

用氫氧化鈉去油污——與油脂反應(yīng)

用汽油除去油污——溶解作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．

(1)鐵離子___________ (2)硫酸鉀_________(3)兩個水分子__________

(4)N205中氮元素的化合價______．(5)鈣元素_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①水②鐵③高錳酸鉀④潔凈的空氣⑤湖水⑥液氧⑦水銀⑧氫氧化鈣⑨占空氣體積0.94％的稀有氣體，上述九種物質(zhì)中。

(1)屬于混合物的是(填序號，下同) ______________，

(2)屬于單質(zhì)的是______________，

(3)屬于氧化物的是______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式與事實不相符的是( )

A. 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3

B. 銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變?yōu)樗{色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑

C. 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

D. 人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O26CO2+6H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2003年重慶開縣天然氣發(fā)生井噴，噴出的氣體中含有高濃度的硫化氫氣體，該氣體有毒，可燃燒產(chǎn)生二氧化硫和水，若當時及時點燃天然氣，處理得當就不會造成大量人員傷亡。

⑴請寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式_____________________。

⑵反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之和為___________。

⑶硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們來到實驗室，取來三瓶沒有標簽的溶液，標記為1、2、3號，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質(zhì)，展開了探究：

【提出問題】三瓶溶液中的溶質(zhì)分別是什么？

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只有3號溶液為藍色，而1、2號溶液均為無色．由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為(1)_____(填化學(xué)式)；

【實驗探究】

小冰的實驗：

【評價交流】請你對小冰的實驗設(shè)計及得出的結(jié)論做出評價(2)_____；小城的實驗中，加入鋅粒之后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)_____；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是(4)_____(填化學(xué)式)

【歸納總結(jié)】此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應(yīng)的性質(zhì)；可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)依據(jù)的是(6)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因

D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

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