Question

3．勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)．他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體，并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進行如下實驗：
【探究實驗】
（1）請你預(yù)測實驗3的實驗現(xiàn)象

實驗1：塑料瓶變癟實驗2：小花變紅     實驗3：紅色小花變紫色
【分析討論】
（2）小冰同學(xué)觀察到實驗1中塑料瓶變扁的現(xiàn)象．分析原因是瓶中的二氧化碳減少了．從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)．請你評價他的結(jié)論不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少．
（3）小城同學(xué)認為即使做了實驗2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)．她的理由是：沒有驗證CO₂和H₂O是否能使石蕊變紅．
【實驗結(jié)論】
（4）同學(xué)們補充實驗后，通過現(xiàn)象對比分析得出結(jié)論．使石蕊變紅的原因是CO₂+H₂O=H₂CO₃，H₂CO₃能使石蕊溶液變紅．達到了本次實驗的目的．
（5）實驗3中生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O，
【拓展廷伸】
（6）要證明沒行明顯實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)．來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生．從而證明反應(yīng)發(fā)生了．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳溶于水進行分析；
（3）根據(jù)控制變量法的正確操作進行分析；
（4）根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；
（5）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進行分析；
（6）根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)進行分析．

解答 解：（1）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，所以小花上沒有酸性物質(zhì)，紅色小花變紫色；
（2）二氧化碳溶于水，所以不能證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)；
（3）小城同學(xué)認為即使做了實驗2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)．她的理由是：沒有驗證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅；
（4）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；
（5）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O；
（6）要證明沒行明顯實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)，來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生．從而證明反應(yīng)發(fā)生了．
故答案為：（1）紫；
（2）不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；
（3）CO₂、H₂O；
（4）CO₂+H₂O=H₂CO₃，H₂CO₃能使石蕊溶液變紅；
（5）H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O；
（6）新物質(zhì)．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．