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分別用表示不同種元的原子，下列可以用來表示氮氣的微觀模擬圖的是（　�。�

A. B. C. D.

練習冊系列答案

課課練與單元測試系列答案

相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年安徽省安慶市中考化學二模試卷解析版 題型：填空題

（7分）某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

科目：初中化學 來源：甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型：科學探究題

有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽，化學小組的同學進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸	________	該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學認為甲同學的結(jié)論不準確，又設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液	________	該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學方程式：________

（4）丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處，于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。

（實驗結(jié)論）實驗結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。

科目：初中化學 來源：甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

某同學進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除實驗的操作，其中不正確的是（）

A. B. C. D.