_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般_____________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。人們利用這種性質(zhì),在一些工業(yè)生產(chǎn)中,常把它們用作_____________。稀有氣體在通電時會發(fā)出_____________,因此它們在_____________中有特殊的應(yīng)用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
| A | 甲的溶解度比乙大 |
| B | 20℃時50g水中最多能溶解30g甲 |
| C | t℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| D | 將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時,兩溶液均會析出晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2 與CO不同點比較錯誤的是
A. 構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B. 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D. 危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氧氣時,必不可少的最簡單的一組儀器是( )
A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺
B.試管、酒精燈、水槽、集氣瓶
C.集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞
D.鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某班級的探究小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后,上網(wǎng)查閱,獲得以下信息: (1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣
(2)碳+氧化銅銅+二氧化碳
(3)黑色氧化銅不溶于水,氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用,設(shè)計了以下的對比實驗和后續(xù)操作。
①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管中,在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末。
②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢。
③停止加熱,冷卻,將原來混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解,小心過濾,得出濾出物,洗滌并干燥。
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。
⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀察實驗現(xiàn)象。
(1)以上實驗步驟,有一步不夠嚴(yán)密,請你指出是哪一步?_________。
(2)要達到實驗?zāi)康,除改進不嚴(yán)密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個實驗步驟是_________________________。
(3)實驗⑤的目的是什么?為達到此目的,我們還可如何操作?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是( )
①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④稀有氣體
A.①>②>③>④ B.②>①>④>③
C.②>①>③>④ D.①>③>②>④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵在潮濕的空氣里生銹 B.電燈泡通電時發(fā)熱,發(fā)光
C.把塊狀的石灰石粉碎成粉末 D.水在加熱時有小氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖:
請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條。
組成:_________________________________________________________________。
結(jié)構(gòu):_________________________________________________________________。
性質(zhì)及變化:___________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是( )
A.反應(yīng)都很劇烈
B.反應(yīng)時都發(fā)光、放熱
C.都屬于氧化反應(yīng)
D.都需要達到著火點
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