【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完成以下實驗探究。
(1)寫出標號①的儀器名稱__________。
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的收集裝置為__________(填序號),反應的化學方程式為__________。
(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質(zhì)的成分進行進一步探究。
【提出問題】 廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】 氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設】 猜想①:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;
猜想②:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和__________(填化學式)。
【設計并進行實驗】 I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的。他們選擇的藥品不可能是__________。
A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.鋅粒 D.氧化鐵粉末 E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應后的廢液于試管中,加入足量_______(填化學式)溶液,振蕩。 | ____________ | 猜想②正確 |
【探究反思】:實驗產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當?shù)姆椒▽U液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環(huán)境的污染。
【答案】(1)鐵架臺。(2)B, CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。(3)HCl BE,Zn 或Fe2O3,
產(chǎn)生氣體或溶液變成黃色;Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑;或Fe2O3+ + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O
【解析】(1)鐵架臺。(2)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B;實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選用固液常溫型收集裝置B,反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。(3)由反應方程式可知,但石灰石和稀鹽酸剛好完全反應時溶質(zhì)是氯化鈣;但鹽酸過量時溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫;驗證反應后溶液中的溶質(zhì)時,由于生成物一定存在,所以不需要驗證,需要驗證的是可能存在的過量的反應物。所以要確認反應后溶質(zhì)的成分,需要驗證的是鹽酸。鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,不能使無色酚酞變色;和鋅反應有氣體生成,反應方程式為;Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑;和氧化鐵反應得到黃色溶液;反應方程式為:Fe2O3+ + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O和氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象,所以不能用酚酞試液、氫氧化鈉溶液驗證鹽酸是否存在。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式對應不一致的是( )
A.碳酸鈉—純堿—Na2CO3
B.氯化鈉—食鹽—NaCl
C.碳酸氫鈉—小蘇打—NaHCO3
D.碳酸鈉—小蘇打—NaHCO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須保護水資源。下列做法錯誤的是
A.生活污水任意排放B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
C.農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥D.應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物有(填序號,下同)_____ ,屬于化合物的有_____,屬于單質(zhì)的有_____ ,屬于氧化物的有 _____ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的___________。
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先__________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,管口需_____________,防止固體粉末進入導管。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com