下列公共標(biāo)志中,與消防安全有關(guān)的是
① ② ③ ④ ⑤
A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量,設(shè)計了
如圖所示的裝置, 根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒,當(dāng)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是 。
(2)反應(yīng)完畢后,U型管右側(cè)剩余的氣體主要是 。
(3)為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑 B.急救病人時用氧氣供人呼吸
C.電解水時用石墨作電極材料 D.稀有氣體制作電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查閱資料】①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成少量有毒氣體硫化氫。
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳。
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中,加入(如圖①所示,夾持裝置已略去),制得Na2S4,反應(yīng)為:4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化學(xué)式為 ;
②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10mL水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖②所示);
③將該試管插入水中(如圖③所示),拔下橡膠塞,觀察到 ,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離h2,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2:h1= ;
④按照①~③再重復(fù)實驗2次。3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %(結(jié)果精確到0.1%);
【反思與評價】實驗過程①中濃NaOH溶液的作用是 ;若實驗過程②中,取下棉花后,未放置一段時間即進(jìn)行后續(xù)操作,測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”),理由是: 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在通常情況下,NO是一種難容于水的無色氣體,它的密度與空氣相近,NO很容易與空氣中氧氣化合,生成紅棕色的NO2氣體。
(1)實驗里,NO氣體用________________法收集;
(2)NO能與O2反應(yīng)是 __________________性質(zhì);
(3)NO2是紅棕色的氣體,是NO2的_______________性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中,進(jìn)行研究。
A B C
。1)在右圖的每支試管中畫出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。
。2)一周后,編號為__________的試管中鐵釘最易生銹。
(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對較慢的地區(qū)是____________________,理由是____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖
(2)氮?dú)、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1) ;(2) ;(3) 。
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