某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的
A．假設 B．實驗 C．觀察 D．做出結(jié)論
科目：初中化學 來源： 題型：
關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（ �。�
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| A． | 物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 | B． | 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 |
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| C． | 化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 | D． | 同種原子可能構(gòu)成不同的分子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室中利用如圖裝置，不可以進行的實驗是（ �。�
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體．
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| A． | ①④ | B． | ①② | C． | ②③ | D． | ③④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a b ；
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式： 該反應屬于 分解 反應（填“分解”或“化合”）．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），該反應的符號表達式為： ．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 驗滿的方法是 ．
（5）B裝置也可用于實驗室制取二氧化碳請寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式 ．
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），收集裝置是 （填序號）．
（7）有一套裝置如圖所示，請用它收集O2、CO2．
①用排水法收集O2時，氣體從 管通入．
②用排氣法收集CO2時，氣體從 管通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．木炭在空氣氣中燃燒冒出的黑煙 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D：硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
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科目：初中化學 來源： 題型：
區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液、⑥氧氣、
⑦礦泉水、⑧氮氣、
混合物有
純凈物有
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列廣告用語正確的是 （ ）
A．本飲料由天然物質(zhì)配制，絕對不含化學物質(zhì)
B．“超純水”絕對衛(wèi)生，長期飲用對健康有益
C．該飲料經(jīng)過28次過濾，不含任何雜質(zhì)
D．礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素，是一種健康飲品
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
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(1)寫出標號儀器名稱c d
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___ ；
（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來制取并收集氧氣，寫出此實驗中制
取該氣體反應的文字表達式： 。
（4）如果B和C組合，實驗結(jié)束后應
先 ，然后再 ，是為了防止 。
（5）欲使用
裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
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