質(zhì)量法是化學實驗中測定物質(zhì)組成時常用的一種方法。現(xiàn)有11 g氣體,經(jīng)測含碳元素3g,其余都是氧元素。下列有關(guān)說法正確的是
A.氣體可能是CO2和O2的混合物
B.氣體可能是CO和CO2的混合物
C.氣體組成有4種情況
D.若氣體由三物質(zhì)組成,則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4
D
【解析】
試題分析:現(xiàn)有11 g氣體,經(jīng)測含碳元素3g,其余都是氧元素,A.氣體如果是CO2和O2的混合物,那么二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為8g,二氧化碳質(zhì)量就為11g,所以就不存在氧氣了,B中如果是一氧化碳和二氧化碳的混合物,假設全部是一氧化碳,則氧元素質(zhì)量為4g,全部是二氧化碳,氧元素質(zhì)量為8g,所以氧元素最大是8g,但又一氧化碳是氧元素的質(zhì)量就會小于8g,所以不可能C.中含有碳元素和氧元素的氣體有一氧化碳和二氧化碳,以及氧氣,可能有三種情況,1、二氧化碳,2、一氧化碳和氧氣,3、一氧化碳、二氧化碳和氧氣,D.若氣體由三物質(zhì)組成,則為一氧化碳、二氧化碳和氧氣,其中一氧化碳和氧氣質(zhì)量比一定是7:4,二氧化碳碳可以是任意數(shù),故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
以下是某化學反應的微觀示意圖( 、 分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應的理解中,正確的是
A.反應物和生成物中共含有三種元素B.參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1
C.反應物和生成物中只有一種單質(zhì) D.該反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢?有同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言,屬于科學探究中的
A.猜想假設 B.設計實驗 C.收集證據(jù) D.得出結(jié)論
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科目:初中化學 來源: 題型:
A為含三種元素的鈉鹽,C為相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物,請?zhí)羁眨?/p>
(1)A_____________、B_____________、C_____________。(填寫化學式)
(2)D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是(用化學方程式表示)
____________________________________________________。
(3)D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,表示鎂、銅與其氧化物的質(zhì)量關(guān)系。圖線不重合的原因是 ( )
A.鎂和銅的密度不同
B.與等質(zhì)量的鎂和銅化合的氧元素質(zhì)量不同
C.加熱不充分,沒有完全氧化
D.實驗的誤差造成
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:
(1)實驗操作是按照以上 (甲或乙)圖所示進行的,燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)? 色。發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)實驗結(jié)束時,老師滴加兩滴反應后的溶液到玻璃片上,烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉,小剛認為不可能,證據(jù)是 ;
(3)右上圖是反應的微觀變化圖,對比反應前后的微粒,此反應的實質(zhì)是鹽酸溶液中的
與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合,生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應,請嘗試書寫氯酸(HClO3)與氫氧化鉀(KOH)反應的化學方程式 。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是( )
A.托盤天平,稱量時把稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
B.膠頭滴管,向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C.酒精燈,熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D.試管,加熱時所盛液體體積不得超過試管容積的
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是()
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D.氧氣可用于醫(yī)療急救
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