寫出下列反應的文字表達式

①紅磷在空氣中燃燒   

②加熱銅片逐漸變黑   ．

③鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光，軍事上可做照明彈   ．

④加熱分解氧化汞   ．


【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫即可．

【解答】解：①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．

②加熱銅片逐漸變黑，是因為銅與氧氣反應生成氧化銅，反應的文字表達式為：銅+氧氣氧化銅．

③鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光，生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂．

④加熱分解氧化汞生成汞和氧氣，反應的文字表達式為：氧化汞汞+氧氣．

故答案為：①磷+氧氣五氧化二磷；②銅+氧氣氧化銅；③鎂+氧氣氧化鎂；④氧化汞汞+氧氣．

【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)右圖回答：

（1）硫元素的相對原子質(zhì)量為   ，硫原子的質(zhì)子數(shù)為  ，該元素的原子在化學變化中容易（填“得到”或者“失去”）電子形成   （填寫離子符號，下同），寫出一個與硫離子核外電子排布相同的陽離子  ．

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可以得出硫是元素周期表中第  周期的元素．

（3）寫出硫在氧氣中燃燒的化學式表達式   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變  

D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(     )

A．水分子   B．氫原子

C．氧原子   D．氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）請寫出下列物質(zhì)的化學符號：

水   氧氣  氮氣   二氧化碳   氬氣  氧化銅  氧化鎂 

（2）請用名稱或符號填空：

P2O5   2N2    2N2    5H    6Al3+    3個二氧化碳分子   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．方按如下：在燃燒匙中盛入紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

（1）待冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是   實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？

A   B  

（2）乙同學也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？否（填“能”或“否”）理由是：     ．

（3）若仍然用木炭代替紅磷，應如何改進，才能保證試驗成功     ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對水的認識正確的是（      ）

A．長期飲用蒸餾水對身體有益

B．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

C．水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子體積變大  

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于復分解反應的是（　　）

　

A．

CaO+H2O═Ca（OH）2

B．

Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

　

C．

2H2O22H2O+O2↑

D．

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后，得到的水一定是軟水的是(  )

A.沉淀  B.過濾  C.吸附  D.蒸餾

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同步練習冊答案