嗅覺異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場殘留氣味，追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡．從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是（　�。�
①分子的質(zhì)量很��；②不同分子性質(zhì)不同；③分子不斷運動；④分子間有間隔．
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：不同的人，體味不同，這是警犬能夠區(qū)別嫌疑犯的關(guān)鍵，從微觀角度看，不同種的分子，性質(zhì)不同；嗅覺異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場殘留的氣味，追蹤到歹徒殘留的蛛絲馬跡，是因為人體氣味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使警犬聞到人體氣味．
故②③解釋正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、啤酒B、海水C、牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室里用2.4g鎂與足量鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化鎂的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
B、稀有氣體可做保護氣，是因為其原子最外層電子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，六個實驗操作都是錯誤的，請根據(jù)要求作簡要回答．

（1）圖A的錯誤之處是
 
．
（2）圖B是錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是
 
．
（3）圖C的錯誤可能造成的后果是
 
．
（4）圖D是錯誤操作可能后果是
 
．
（5）圖E的錯誤操作可能后果是
 
．
（6）圖F的錯誤操作可能后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）用B裝置制取O2的文字表達式為
 
，O2可用圖中C或D裝置收集，用C裝置收集是因為
 
，用D裝置收集是因為
 
，驗滿的方法
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為
 
，此反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 
．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常狀況下，氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水．制取氫氣氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空：
氮氣
 
； 兩個硫原子
 
；碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室制取氣體的一般設(shè)計思路和方法是
 
；
（2）反應(yīng)原理的選擇原則：
 
；
（3）實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)
 
選擇發(fā)生裝置，根據(jù)
 
選擇收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按序號順序?qū)⒒瘜W(xué)方程式書寫完整．

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同步練習(xí)冊答案