從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（　　）
A、分離液態(tài)空氣法
B、過氧化氫溶液分解
C、氯酸鉀受熱分解
D、高錳酸鉀受熱分解
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：A、分離液態(tài)空氣是工業(yè)制取氧氣的方法；
B、過氧化氫催化分解，常溫下進行，無污染；
C、氯酸鉀加熱分解：消耗熱能，操作麻煩，操作不當(dāng)，可能爆炸；
D、高錳酸鉀加熱分解，消耗熱能，操作麻煩．
解答：解：A、分離液態(tài)空氣是工業(yè)制取氧氣的方法，實驗室不用，不符合題意；
B、過氧化氫催化分解，常溫下進行，無污染，安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便，可為制取氧氣的最佳方法，符合題意；
C、氯酸鉀加熱分解：消耗熱能，操作麻煩，若混有可燃性物質(zhì)，可能爆炸，不符合題意；
D、高錳酸鉀加熱分解，消耗熱能，操作不簡便，注意事項太多，所以不符合“安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便”，不符合題意；
故選：B．
點評：掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，應(yīng)熟記，并會應(yīng)用分析具體問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某自來水廠源水處理成自來水的流程如下：

①加入活性碳的作用是
 
，在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入
 
來凈水．
②區(qū)別硬長和軟水可以加入
 

③實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是
 

④若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式：
a、
 
b、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某大理石中含鈣為28%（其它雜質(zhì)不含鈣），該大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、88%B、65%
C、80%D、70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，加熱盒飯時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：Mg+2H2O=Mg（OH）2+X↑．該反應(yīng)中X是（　　）
A、Mg
B、H2
C、O2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
B、分子由原子構(gòu)成
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、分子間存在一定的空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中不正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B、用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
C、天然氣管道泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、家用電器著火時用水撲救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室，有一瓶失去標(biāo)簽的蒸餾水和一瓶失去標(biāo)簽的氯化鉀溶液，鑒別它們的正確方法是（　　）
A、嘗液體的味道
B、蒸發(fā)液體看是否結(jié)晶
C、加水
D、看顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒
B、礦石粉碎
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合有藍(lán)色沉淀生成
D、將大理石投入稀鹽酸中，有無色的氣體放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)洗滌的說法中錯誤的是（　�。�
A、用汽油溶解衣物上的油漬
B、用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
C、用食醋洗去熱水瓶中的水垢
D、用洗潔精乳化餐具上的油污

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同步練習(xí)冊答案