17．二氧化氯（ClO2）是一種安全高效的水處理劑，與Cl2相比，ClO2具有更顯著的殺菌能力，且不會產(chǎn)生對人體有害的有機氯代物，利用氧化還原反應中元素化合價在反應前后發(fā)生改變的反應制備ClO2的方法如下：
方法一：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二：2NaClO3+H2O2+H2SO4═2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
下列有關說法中正確的是（　　）
A．由方法一，二反應原理可知：氧化還原反應的特征是有單質(zhì)生成
B．方法二優(yōu)于方法一的主要原因是制備過程中不產(chǎn)生氯氣
C．方法一中氯元素有五種化合價
D．氯氣是由氯離子構成的

分析 A、運用氧化還原反應物質(zhì)中元素化合價在反應前后發(fā)生改變的信息解答；
B、運用反應生成物中有無氯氣和氯氣有毒解答；
C、根據(jù)各物質(zhì)的化合價進行解答；
D、根據(jù)氯氣是由氯元素組成的純凈物屬單質(zhì)進行分析．

解答 解：A、氧化還原反應物質(zhì)中元素化合價在反應前后發(fā)生改變，故A錯誤；
B、氯氣有毒且方法一中產(chǎn)生了氯氣但方法二中沒有氯氣生成，所以方法二好，故B正確；
C、在NaClO3中氯元素顯示+5價，在HCl中氯元素顯示-1價，在2ClO2中氯元素顯示+4價，在Cl2中氯元素顯示0價，在NaCl中氯元素顯示-1價，所以氯元素有四種化合價，故C錯誤；
D、氯氣是由氯氣分子構成的，故D錯誤．
故選：B．

點評 一定要充分運用題中信息分析解答，并且也要熟練掌握所學的化合價的知識特別是根據(jù)化學式求某元素的化合價．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型：選擇題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不可能生成的物質(zhì)是

A． CO2 B． Cl2 C． O2 D． N2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列各組物質(zhì)中，元素種類全部相同的是A
A、KMnO4 和K2MnO4 B、H2S 和HCl
C、KClO3 和KCl                  D、H2O2和H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和氫氧化鈉溶液反應后的溶液的PH（　�。�
A．＞7B．=7C．＜7D．=0

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能與二氧化碳反應，這一變化的化學方程式可表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
所以氫氧化鈉固體必須密封保存．檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)可以用稀鹽酸，反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O，試推斷X的化學式為Na2SiO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實驗反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是③④（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液替代．
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（　　）
A．建筑施工導致塵土飛揚B．節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵
C．生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體D．生物的腐爛放出一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的是常用的實驗裝置．

（1）寫出有編號儀器的名稱①酒精燈②集氣瓶．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．為了得到比較純凈的氧氣應該選擇的收集裝置有（填字母）C．
（3）裝置A可以進行多個化學實驗，可作為制其它氣體如2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑氣體的發(fā)生裝置．
（4）化學上可以通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO（固）+NH3•H2O（濃）=NH3↑+Ca（OH）2（濃氨水有揮發(fā)性）
我將選擇反應①（只寫一個，填序號）作為實驗室制NH3的反應原理，我選擇B（填字母）作為NH3的制取裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，請指出錯誤
1試管口沒有略向下傾斜，應略向下傾斜
2導管伸入試管太長，只需比橡皮塞稍長即可
3試管口沒有放棉花，應在試管口放一團棉花
4用酒精燈內(nèi)焰加熱
（1）寫出有標號儀器的名稱：A酒精燈 C鐵架臺
（2）寫出該反應的文字表達式并注明反應類型高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應．
（3）試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂熱試管；
（4）當氣體收集完畢，停止加熱時，應該先把導管從水中取出，然后再停止加熱．其原因是防止水倒吸炸裂熱試管．
（5）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以采用向上排空氣法收集氧氣．
（6）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是B．（填序號）
A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱             C．需加熱
（7）用排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣已滿．

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