18．“金銀銅鐵錫”俗稱五金口在這五種金屬中，金屬活動生最弱的是（　�。�
A．鐵B．銅C．金D．銀

分析 根據(jù)金屬活動性順序的內(nèi)容，在金屬活動性順序中金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強(qiáng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：常見金屬活動性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強(qiáng)，因此錫＞鐵＞銅＞銀＞金，活動性最弱的是金，觀察選項(xiàng)，
故選C．

點(diǎn)評 本題為金屬活動性類問題中最基礎(chǔ)的題型，主要考查對金屬活動性順序表的識記與理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．金屬與我們的生活息息相關(guān)，用途廣泛．
（1）將不銹鋼制成金屬絲與棉纖維一起織成防護(hù)服，這利用了不銹鋼的B（填序號）
A．耐腐蝕性      B．延展性     C．導(dǎo)熱性     D．導(dǎo)電性
（2）血液中缺乏亞鐵離子會造成貧血，某麥片中含微量鐵粉，在胃酸作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，該反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，這種麥片必須真空保存的原因是鐵能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹．
（3）某化學(xué)小組為他探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一種，若出現(xiàn)鐵釘表面附著一層紅色固體現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅．
②實(shí)驗(yàn)二中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是利用的不是同種酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下面是小方同學(xué)對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中不正確的一組是（　　）
A．元素與物質(zhì)的組成：
地殼中含量最多的元素--氧元素
空氣中含量最多的元素--氮元素
B．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成：
金屬銅--一由Cu分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識：
點(diǎn)燃可燃性氣體之前--驗(yàn)純
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)
D．物質(zhì)的性質(zhì)與用途：
氧氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
活性炭有吸附性--做凈水劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列名稱或符號．
（1）2個氧分子2O2；
 （2）2N2個氮原子；
（3）2個鈣離子2Ca2+； 
（4）$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化鎂中鎂元素顯+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，列舉三種單質(zhì)（寫物質(zhì)名稱）氧氣、氫氣、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣流通過灼熱的銅網(wǎng)
BNaCl固體硫酸鈉溶解，加入適量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，干燥
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾
DCaCl2溶液HCl加入足量CaCO3粉末，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，稱量氫氧化鈉固體時除使用托盤天平（帶砝碼）和藥匙外，還需要用到下列儀器中的（　�。�
A．玻璃棒B．100mL量筒C．燒杯D．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有①銅、銀和鐵，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為②Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、碳酸鉀中的一種，檢驗(yàn)步驟如下面：
a．分別各取少量混用，無明顯現(xiàn)象，溶液無色透明，經(jīng)測定混合溶液顯酸性．由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是Cu（NO3）2、K2CO3；（填化學(xué)式，多填、少填、錯填均不得分，下同）
b．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是硫酸鈉、硫酸中的一種；試推斷這兩瓶溶液的溶質(zhì)可能的組合有4 種（填數(shù)字），請寫出其中含陽離子種類最少的一種組合硫酸和硝酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．
（1）醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”“元素”）．
（2）海鮮是人們喜愛的食物，海鮮中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活，請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料   B．金屬材料   C．天然有機(jī)高分子材料
（1）塑料制品屬于A；（2）棉花、羊毛屬于C．
Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
（1）開發(fā)使用太陽能等新能源（舉一例），可減少對環(huán)境的污染．
（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可減少SO2氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．

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同步練習(xí)冊答案