18.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:

(1)A裝置中所用儀器有鐵架臺、導(dǎo)氣管、試管,長頸漏斗;
(2)A裝置除可用作實驗室制取CO2、H2的發(fā)生器外,還可以用作制氧氣氣體的發(fā)生裝置,如何檢查該裝置氣密性先關(guān)閉排氣導(dǎo)管,從漏斗口注水,當漏斗下端被水封閉后再注水,水面不下降,表明裝置氣密性好;
(3)小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng),設(shè)計成裝置B用于制H2,相對于用A裝置制H2,用B裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了C、D裝置,準備用于制取少量H2,你認為C、D裝置中哪一種裝置更好C(填字母代號).原因是C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣,D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置屬于固液常溫型,實驗室用分解過氧化氫的方法也可用此裝置,并據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
(3)B裝置可通過活塞的開閉隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣,D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉.

解答 解:(1)A裝置中還有試管和長頸漏斗;
(2)A裝置屬于固液常溫型,實驗室用分解過氧化氫的方法也可用此裝置,檢查該裝置氣密性可用的方法是:先關(guān)閉排氣導(dǎo)管,從漏斗口注水,當漏斗下端被水封閉后再注水,水面不下降,表明裝置氣密性好;
(3)B裝置可通過活塞的開閉隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)觀察CD裝置可知:C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣,D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉,所以C裝置更好;
故答案為:
(1)試管、長頸漏斗.
(2)氧氣; 先關(guān)閉排氣導(dǎo)管,從漏斗口注水,當漏斗下端被水封閉后再注水,水面不下降,表明裝置氣密性好(合理即可);
(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)C; C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣,D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉;

點評 本題主要考查了學(xué)生對于常用儀器和對實驗室制取氣體的相關(guān)知識的掌握,考查了學(xué)生對于知識的掌握和運用情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某NaOH固體樣品,可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質(zhì)A,取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng),兩者恰好完全反應(yīng),生成mg水.下列說法正確的是(  )
A.若樣品不含任何雜質(zhì),則m<1.8
B.若m=1.8,則樣品中一定含有雜質(zhì)A,可能含有固體KOH
C.若m>1.8,則樣品中一定含有固體KOH,可能含有雜質(zhì)A
D.若樣品中不含A,則鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能為4%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.釋放到大氣中越來越多的二氧化碳已經(jīng)導(dǎo)致了“溫室效應(yīng)”,正對人類產(chǎn)生不良的影響,但二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源,在地球上二氧化碳的含量比天然氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍,可見二氧化碳減排與高效利用二氧化碳的研究至關(guān)重要.
請回答下列問題:
(1)固體二氧化碳常被稱為干冰,當旱情較為嚴重時,可以使用它進行人工降雨,其過程中發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)二氧化碳是初中化學(xué)研究的重要物質(zhì),寫出有其生成的化學(xué)反應(yīng)方程式各一個.
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化和反應(yīng));
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(分解反應(yīng));
③2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(置換反應(yīng));
④CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(非基本反應(yīng)類型).
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器是將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,需要滅火時使其噴出.用微粒觀點解釋二氧化碳液化過程:二氧化碳分子間的距離縮小到一定程度時,二氧化碳就會由氣體變?yōu)橐后w.
(4)在一定條件下,二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水是利用二氧化碳的成功范例,寫出上述合成尿素的化學(xué)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(5)綠色植物的光合作用對人類生活有重要作用,它不僅可以將二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為有機物,提供氧氣、還能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(6)造成大氣中CO2含量增加的一條主要原因是:化石燃料的大量應(yīng)用.
(7)科學(xué)家認為,隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境將產(chǎn)生諸多不良影響,列舉一條:導(dǎo)致冰川融化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)比為1:3:2,則從圖示獲得的信息正確的是C.

A、生成物一定屬于氧化物    B、乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1:2
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)      D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
     稀釋濃硫酸B.
稱量固體氫氧化鈉質(zhì)量C.
  測定溶液pHD.
 比較鐵與銅的活動性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
序號物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFe Fe2O3通入一氧化碳,加熱
BCO2H2O將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置
CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾
DNaOH溶液Na2CO3加入過量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.21世紀是鈦的世紀,下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進行,生成一種無色的可燃性氣體,該氣體的化學(xué)式為CO.
(2)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有鎂和氯氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.決定元素種類的因素是( 。
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列是某同學(xué)記錄的化學(xué)筆記,其中記錄錯誤的是(  )
A.含氧元素的化合物是氧化物B.生鐵和鋼都是鐵的合金
C.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案