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13．廚房中常用的下列物質加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．小蘇打B．茶籽油C．味精D．蔗糖

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、小蘇打能溶于水，形成的液體均一、穩(wěn)定屬于溶液；
B、茶籽油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，不均一、不穩(wěn)定；
C、味精蔗糖易溶于水，形成的液體均一、穩(wěn)定屬于溶液；
D、蔗糖易溶于水，形成的液體均一、穩(wěn)定屬于溶液．
故選B．

點評 熟記溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物．只有符合溶液的這三個特點才屬于溶液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．如圖是北京本地PM2.5來源分布圖．據此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�
A．植樹造林B．減少汽車的保有量
C．減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放D．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．氧化鐵（Fe2O3）鐵元素與氧元素的質量比是7：3，鐵元素的質量分數是70%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請依據如圖內容，回答你對相關問題的認識．

（1）圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（2）圖2是自來水廠的凈水過程示意圖．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應的化學方程式：Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A．干冰B．空氣C．海水D．石油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．生活中處處存在化學的影子．下列做法可行的是（　　）
A．用碳酸氫鈉治療胃酸過多
B．鋁制品耐腐蝕，可用于盛裝食醋
C．氮氣屬于惰性氣體，填充汽車輪胎可降低爆胎機率
D．水體富含氮磷，其中的氮磷均指單質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小明對銅幣上綠色的銹跡（又稱銅綠），產生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍，遇二氧化碳不變色；
②常溫下，碳與稀硫酸（或稀鹽酸）不反應．
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗：

【記錄分析】Ⅰ處綠色物質變黑；
Ⅱ處無水硫酸銅變藍；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素．
【交流討論】根據銅綠的組成，小明對 I處產生的黑色物質的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO；（2）CuO和C的混合物．
【繼續(xù)探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的稀鹽酸，，若現象為黑色固體全部消失，則證明猜想（1）正確．
【拓展應用】根據銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的二氧化碳等有關．要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與空氣接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學反應不能達到實驗目的是（　�。�
操作方法、目的反應原理及化學反應方程式
A．用Zn（OH）2治療胃酸過多癥，且能補ZnZn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2O
B．用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu（NO3）2+H2O
C．用BaCl2溶液區(qū)別K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl
D．實驗室用在H2O中加少量NaOH以增強水的導電性的方法，電解水制取較大量H22H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．小亮同學從2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2中獲得以下信息：①該反應的反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳；②反應的條件是點燃；③反應前后元素種類和原子個數不變；④反應前后分子總數保持不變；⑤參加反應的一氧化碳和氧氣的質量比為7：4．其中正確的是（　　）
A．①②③B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤

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