下圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A. X是非金屬元素

B. X原子的最外層電子數(shù)為8

C. 該粒子最外層電子數(shù)已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. 該粒子可表示為X-

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你用正確的符號(hào)或名稱(上、下相對(duì)應(yīng))填到表格中:

NH3

K2MnO4

氯元素

碳酸氫銨

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_____________________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。

(4)上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)?_________________________________。

(5)小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:___________________________。

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下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 死灰復(fù)燃 B. 杯弓蛇影 C. 冰消雪融 D. 鐵柞磨針

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下圖是硫化氫在氧氣中燃燒的微觀示意圖。

請(qǐng)回答:

(1)A框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào):①純凈物、②混合物)。

(2)在該變化過程中,發(fā)生變化的粒子是 ___________,保持不變的粒子是 ___________。

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)

______________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)10月(第8周)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯(cuò)誤的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)10月(第8周)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇題

物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.顏色 B.狀態(tài) C.熔點(diǎn) D.氧化性

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A. 因?yàn)闅錃獾拿芏刃。钥捎糜谥谱鳉錃馇?/p>

B. 因?yàn)榻饘冁V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,所以被用來(lái)制造照明彈

C. 因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于焊接金屬的保護(hù)氣

D. 因?yàn)镺2能支持燃燒,所以用O2可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:選擇填充題

焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是 ( )

A. H2、N2 B. N2、 O2 C. CO2、CO D. N2、Ar

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