14．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，正確的是（　�。�
A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì)，先加入足量稀硝酸，再蒸發(fā)結(jié)晶
B．檢驗(yàn)可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧
C．實(shí)驗(yàn)測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
D．實(shí)驗(yàn)室制備干燥、純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集

分析 A、根據(jù)碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成的硝酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫元素完全燃燒生成水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣和硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的硫酸鈣、阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)行分析；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成的硝酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、氫元素完全燃燒生成水，所以檢驗(yàn)可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧，故B正確；
C、碳酸鈣和硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的硫酸鈣、阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，要用稀鹽酸，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng)，用濃鹽酸會使制取的氣體中混有氯化氫，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我國鐵路進(jìn)入“高鐵”時(shí)代，為將短軌連成長軌，常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接：
8Al+3X$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加入就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作，則X的化學(xué)式為Fe3O4，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)會放熱（填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為：Na2CO3+CaCl2=═CaCO3↓+2NaCl．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
編  號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計(jì)算：
（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用
B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會降低，因?yàn)橄跛徜@溶解時(shí)吸收熱量
C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大
D．配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶、貼標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，胃液中含有少量的E，可幫助消化，B的固體在空氣中易潮解，F(xiàn)是常見的一種紅棕色固體．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出E的化學(xué)式HCl．
（2）物質(zhì)D由分子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（3）寫出B→A的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）寫出F→C的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g  全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．
計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出必要的計(jì)算過程，
結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的性質(zhì)，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭的吸附性  石墨的潤滑性B．甲烷的可燃性  氧氣的助燃性
C．濃鹽酸的揮發(fā)性  碳酸的不穩(wěn)定性D．一氧化碳的還原性  金屬的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a．
（4）當(dāng)b中混有少量的a時(shí)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b．
（5）將接近飽和的乙溶液變成飽和，你的方法是蒸發(fā)溶劑或升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．丁一定是化合物
B．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
D．該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

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