【題目】有科學家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學反應(yīng)模型如圖所示，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）

A．屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)中的最小微粒是分子

C．符合質(zhì)量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法

【答案】B

【解析】A、該反應(yīng)是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結(jié)合成氧分子，因此二氧化碳經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣和碳，屬于分解反應(yīng)，故說法正確；

B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)中的最小微粒是氧原子和碳原子，故說法錯誤；

C、反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此符合質(zhì)量守恒定律，故說法正確；

D、通過信息可知，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，為制取氧氣提供了新方法，故說法正確；故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

氣體易被壓縮

分子間的間隔大

B

墻內(nèi)開花墻外香

分子不停運動

C

氣體熱脹冷縮

分子可變大可變小

D

1個水分子質(zhì)量約為3×10-26kg

分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市是全國十大宜居城市之一，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列氣體中不會造成空氣污染的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述B中的實驗現(xiàn)象 ．

（2）寫出C中反應(yīng)的化學方程式 ，并指明反應(yīng)類型： ．

（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是 （填序號）．

（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，可能的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列兩種溶液混合后，能發(fā)生化學反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變的是

A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B．碳酸鈉溶液和稀鹽酸

C．氯化鈉溶液和稀硫酸 D．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省宿遷市】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，NaH與CaH2的化學性質(zhì)相似，則將NaH放入足量的稀鹽酸中，生成的新物質(zhì)為（ ）

A．NaOH和H2 B．NaOH和NaCl

C．NaOH、H2和NaCl D．NaCl和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）圖中標示①儀器的名稱是 ．

（2）實驗室中既可以用來制取O2，又可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是 （填字母代號）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是 ．

（3）若將裝置B和E連接制取氧氣，停止加熱時的操作是 （填字母代號）．

a、先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是 （填字母代號）．

a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年海南省】依據(jù)所給食物的近似pH判斷，下列說法正確的是（ ）

食物

白葡萄汁

蘋果

牛奶

玉米粥

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

6.8﹣8.0

A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性 B．葡萄汁的酸性比蘋果汁強

C．玉米粥和牛奶顯堿性 D．胃酸過多的人不宜常喝玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是（ ）

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

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