(2008?天津)2008年,糧食問題成為被世界關(guān)注的熱點之一.
(1)糧食的主要成分是淀粉,屬于糖類,糖類是人類所需的六大營養(yǎng)素之一,請你再寫出人類所需的一種營養(yǎng)素的名稱:______.
(2)淀粉進(jìn)入人體后,在酶的作用下轉(zhuǎn)化為可被人體吸收的葡萄糖.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
【答案】分析:(1)根據(jù)人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類回答.
(2)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式計算.
解答:解:(1)人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無機(jī)鹽,除糖類外還有蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水,五者任選其一.
(2)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,其相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180,葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=40%
故答案為:(1)蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽或水中的任一種;
(2)40%.
點評:在生活水平不斷提高的今天,人們把健康飲食的問題提到了生活的日程上,因而對六大營養(yǎng)素的考查也成了中考熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容,雖然試題難度小,但出現(xiàn)頻度高,要引起高度重視.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?天津)下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關(guān)問題.

(1)t1℃時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a、b、c,則它們由大到小的順序是
b>a>c
b>a>c
;
(2) t1℃時,一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
(填“增長”、“減小”“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
減小
減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?天津)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并利用下表所提供的信息,判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).如能發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如不能發(fā)生反應(yīng),請注明“不能”.
(1)碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液
(2)氫氧化鈣溶液和鹽酸
(3)稀硫酸和氯化鉀溶液
(4)硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液
(5)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?天津)某實驗小組同學(xué)準(zhǔn)備用粗鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,他們設(shè)計了如下實驗流程:粗鹽溶解→沉淀、過濾→蒸發(fā)結(jié)晶→配制溶液.請回答下列問題:
(1)過濾操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外,還要用到的儀器有
漏斗、玻璃棒
漏斗、玻璃棒
;
(2)配制溶液過程中,需用
托盤天平
托盤天平
稱量氯化鈉,用
量筒
量筒
量取蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年天津市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?天津)將銅和氧化銅固體混合物粉末11.2g放入燒杯中,當(dāng)加入稀硫酸100 g時,氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng).過濾后所得溶液的質(zhì)量為108g,(不考慮過濾過程中溶液的質(zhì)量損失).
(1)混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果保留到0.1%)
(2)求稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年天津市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?天津)請從氫氣、氧氣、氮?dú)、氦氣、二氧化碳、二氧化硫?種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題目空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是;
(2)能支持燃燒的氣體是;
(3)延長食物保質(zhì)期的氣體是;
(4)可用于填充節(jié)日氣球的是;
(5)綠色植物光合作用吸收氣體是.

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同步練習(xí)冊答案