2.根據(jù)下列要求用化學符號表示:
①4個錳酸根離子4MnO42-
②5個氫分子5H2;
③標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
④硫酸分子H2SO4;
⑤具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)是C.

分析 每個錳酸根離子帶2個單位負電荷;
每個氫分子由2個氫原子構成;
氧化鋁中,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,鋁元素的化合價是+3;
每個硫酸分子由2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子構成;
具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)是石墨,石墨是由碳元素組成的單質(zhì).

解答 解:①4個錳酸根離子可以表示為4MnO42-;
②5個氫分子可以表示為5H2
③氧化鋁中鋁元素的化合價是+3,可以表示為$\stackrel{+3}{Al}$2O3
④硫酸分子可以表示為H2SO4;
⑤具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)是石墨,可以表示為C.
故填:4MnO42-;5H2;$\stackrel{+3}{Al}$2O3;H2SO4;C.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.鋁、鐵在日常生活中都有廣泛的用途,請回答下列有關問題:
(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜,其反應的化學為4Al+3O2=2Al2O3
(2)鋁具有許多優(yōu)良的性能:①延展性②導熱性③導電性④硬鋁硬度大⑤密度。铝懈鞣N鋁及其鋁合金的用途中分別利用的是哪些性質(zhì)(用序號回答):用鋁制成燒水的水壺②,用鋁合金作建筑門窗④,用鋁合金作飛機材料⑤,用鋁箔做包裝品材料①,用鋁作高壓線③.
(3)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的氧氣和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.鐵、銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用很廣.
(1)制造汽車所用的鋼材是鐵(填“鐵”或“銅”)的合金,這種金屬在活動性順序中排在(H)的前面.
(2)某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和廢銅粉制備硫酸銅晶體.具體過程如下:

①廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進行處理,其目的是除去鐵絲表層的氧化物(或除鐵銹).
②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應后,為了得到純凈的銅粉,Ⅰ的主要步驟是加足量的稀硫酸(或加硫酸至無氣泡產(chǎn)生),過濾.
③在“氧化銅”(含少量銅)轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中,以下化學反應方程式與該過程有關的是AB.
A.2Cu+O2   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   B.2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
C.Cu+H2SO4CuSO4+H2↑   D.CuO+H2SO4 CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的性質(zhì)往往決定物質(zhì)的用途,下列關于物質(zhì)用途的說法中不正確的是( 。
A.稀鹽酸可用于金屬除銹B.氯化鈉可用于制生理鹽水
C.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多D.碳酸鈣可用作人體補鈣劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在用鹽酸和氫氧化鋇溶液進行中和反應的實驗時,反應過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:
(1)要得到此變化曲線,所進行的操作是①(填序號);
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鋇溶液中
②將氫氧化鋇溶液滴加到稀鹽酸中
(2)該反應的化學方程式2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O;
(3)丙點溶液中所含溶質(zhì)的離子有Ba2+、Cl-、H+
(4)若向甲、乙、丙三點中加入氯化銅溶液,會出現(xiàn)藍色沉淀的是甲點;
(5)向原溶液中加入下列哪些物質(zhì)也可以得到此變化曲線BD.
A.水                  B.稀硫酸溶液
C.氯化鈉溶液          D.pH=1.5的硫酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.關于資源和能源下列的說法不正確的是( 。
A.空氣中的各種成分作為原料廣泛應用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領域,是人類生產(chǎn)活動的重要能源
B.為了減少空氣污染可以使用清潔能源,如風能、太陽能等
C.空氣中的氮氣具有廣泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.大氣資源中含量最多物質(zhì)是氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是在一定條件下,某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)請在B圖中補充相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據(jù)是化學反應前后,原子種類、數(shù)目不變;
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是每2個氫原子結合成1個氫分子,每2個氧原子結合成1個氧分子.
(4)此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子,未參加反應的氫分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有若干克CuO和Cu(OH)2組成的固體混合物,加入100g9.8%g的稀H2SO4充分反應后,所得溶液的pH=7,形成不飽和溶液中銅元素的質(zhì)量為(  )
A.1.2gB.6.4gC.4.8gD.12.8g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A.拉面條B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.點燃煤氣

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