根據(jù)金屬活動性順序Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

　

B．

反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生

　

C．

銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍(lán)色

　

D．

反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生


考點：

金屬活動性順序及其應(yīng)用．.

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此繼續(xù)分析判斷．

解答：

解：由題意，金屬活動性順序Fe＞Cu＞Ag．

A、金屬活動性順序Fe＞Cu，鐵絲插入硫酸銅溶液中，能發(fā)生置換反應(yīng)，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，故選項說法正確．

B、金屬活動性順序Fe＞Ag，鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生，故選項說法正確．

C、金屬活動性順序Cu＞Ag，銅片放入硝酸銀溶液中生成硝酸銅溶液和銀，顏色由無色變成藍(lán)色，故選項說法正確．

D、金屬活動性順序Fe＞Cu，銅的金屬活動性比鐵弱，不能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，故選項說法錯誤．

故選：D．

點評：

本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)．

（1）該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于　　（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）鐵與硫的反應(yīng)是　　反應(yīng)（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．

（3）可以證實反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是　．

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（5）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng)，兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列采取的措施適宜的是（  ▲  ）

A、用水沖洗泄漏的濃硫酸                  B、將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上

  C、將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上          D、用土將泄漏出的濃硫酸掩埋 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實驗數(shù)據(jù)見下表）。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲    。

（3）若實驗室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究氫氧化鈉性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是（　�。�

序號

實驗

現(xiàn)象

A

將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒

固體受潮，逐漸溶解

B

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液

溶液變紅

C

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸

有氯化鈉生成

D

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列出去雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

加適量硝酸鈣溶液，過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃料電池，只要吸入尿液，就能獲得電能，并產(chǎn)生水、氮氣和二氧化碳．一個成年人每星期所排出的尿液轉(zhuǎn)化的電能，足以供一輛電動自行車行駛60千米．

（1）鎳在燃料電池中能改變反應(yīng)速度，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變，起　　作用．

（2）氮氣是一種重要的化工原料，密度略小于空氣，難溶于水．若要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣，請選擇必要的裝置并按順序連接（用字母表示）：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是相對原子質(zhì)量），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是（     ）

A．1             B．2            C．3           D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下：

       2KClO3=====2KCl+3O2↑

（1）在此反應(yīng)中，MnO2是                  （反應(yīng)物、生成物、催化劑），起           作用。

   （2）在此反應(yīng)前后，MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都               。

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同步練習(xí)冊答案