人類的生產(chǎn)和生活都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不會使用的凈水方法有___________
A.沉淀 B.過濾 C. 吸附 D.蒸餾
(2)水中的Al3+有害健康,可能造成自來水超標的操作是 。
(3)家庭最常用的降低水的硬度的方法是 。
(4)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施 。
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中;②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中;③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中,其中可行的是( )
A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于右圖的說法不正確的是
A.A試管中粉末由黑色變紅色
B.實驗中一氧化碳表現(xiàn)了還原性
C.右圖裝置不夠完備
D. B試管中增重的質(zhì)量為A試管中減輕的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
A ~ H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學方程式 46 。
(2)反應(yīng)③在工業(yè)上常用于 47 。
(3)H溶液可能是 48 溶液(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素
B. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C. 圖中X可能是氨氣
D. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A. t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B. 將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D. 分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖回答問題:
1) ℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 (填“甲” 或“乙”)。
3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 。
4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(填“大于”“等于”或“小于”)。
5)小明同學用甲物質(zhì)進行以下實驗:
①實驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是 。
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30 g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年的6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是
A.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
B.將廢舊電池深埋
C.增加植樹造林面積
D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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