【題目】具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。下圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作,請回答:
(1)三個操作均需要用到的一種儀器的名稱是____。
(2)粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是____。(填字母序號)
(3)當A中出現時,停止加熱_____。
(4)已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,現要溶解7.2g粗鹽,至少需要量取_____ml水。(水的密度為1g/cm3)
【答案】玻璃棒 CBA 較多固體 20
【解析】
粗鹽提純的正確操作順序為溶解、過濾、蒸發(fā),蒸發(fā)時,當出現較多量的固體時,應該停止加熱,蒸發(fā)玻璃棒要沿著一個方向攪拌,防止液體飛濺,固體溶解度表示一定溫度下100g溶劑中溶解的溶質的質量。
(1)蒸發(fā)要玻璃棒不斷攪拌防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,過濾要用玻璃棒引流,溶解要用玻璃棒攪拌加快溶解,故三個操作均需要用到的一種儀器的名稱是玻璃棒。
(2)粗鹽提純過程中實驗步驟順序是溶解、過濾、蒸發(fā),故正確的實驗步驟順序是CBA。
(3)當A中出現較多量的固體時,應該停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干固體。
(4)固體溶解度表示一定溫度下100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時溶解的溶質的質量,已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,現要溶解7.2g粗鹽,設需要水的質量為x,則有36g:100g=7.2g:x,x=20g,水的密度為1g/cm3,故水的體積為:20g÷1g/cm3=20 cm3=20mL,故至少需要量取20mL水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室內CO質量分數安全值應小于0.01%,超過會出現中毒現象,就應加強室內通風。小黃抽取某廚房內100L空氣樣品(密度為1.30g/L),通過足量的PdCl2溶液,過濾、洗滌、干燥得到0.212g的固體(反應的化學方程式為:PdCl2+H2O+CO=CO2+2HCl+Pd↓)。試計算:
(1)該空氣中CO的質量分數___。
(2)該環(huán)境____(填“是”或“不是”)安全的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱___________ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為____________,選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),若要收集一瓶供鐵絲燃燒實驗用的氧氣,選擇_______(填序號)裝置收集氧氣比較方便快捷。
(3)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為_________。若要利用F裝置收集氫氣,則氣體應從________端通入;若要檢驗氫氣中是否含有氯化氫氣體,可選用下列物質中的__________進行檢驗。
A 石灰漿懸濁液 B 紫色石蕊溶液 C AgNO3溶液 D 酚酞溶液
(4)為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應,氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應。如下圖所示進行實驗(裝置氣密性良好,實驗前活塞和彈簧夾K處于關閉狀態(tài))。
實驗一:證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應
打開分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴加入G錐形瓶中,觀察到________的現象時,關閉活塞,證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
實驗二:證明氫氧化鈉與二氧化碳反應
將注射器中的氫氧化鈉溶液推入H錐形瓶中,過一段時間后,打開彈簧夾K,觀察到的現象是_______,并且溶液呈紅色,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應。請寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是________。錐形瓶H中溶液最后呈紅色,為了證明溶液中氫氧化鈉有剩余,需進行的操作是:取H中少量溶液于試管中,向其中加足量的CaCl2溶液至不再產生白色沉淀,若溶液仍為紅色,則氫氧化鈉有剩余。加足量的CaCl2溶液的目的是________。
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【題目】A~H 內初中化學常見物貭。己知 A 屬于鹽,常用作建筑材料, E 是赤鐵礦石的主要成分,F 可用于改良酸性土壤, H 的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示(反應條件未完全棕標出)。
(1)寫出 A、E 的化學式:A_____ ; E _____。
(2)寫出反應②的化學方程式 :_____ 。
(3)用 F 改良酸性土壤的化學方程式_____
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示下列有關說法不正確的是( )
A. 參加反應的甲和乙質量比為14﹕26
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是生成物
D. x的值是7
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【題目】研究小組利用下圖裝置進行實驗(注射器的摩擦力忽略不計)。
已知:A的容積為250 mL,B中盛有足量的水,實驗前K1、K2、K3均已關閉。
(1)檢查 A裝置的氣密性。打開 K1,向外拉注射器的活塞,松手后,觀察到________,說明裝置的氣密性良好。
(2)測定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開K1,用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液(足量),關閉K1,充分反應后,_______________(填實驗操作),觀察到 B 中的水進入 A 中,當B中液面不再變化時,測得B中減少了60 mL水,則A中CO2的體積分數約為______________ %。
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【題目】化學與人類生產生活息息相關。
(1)下列物質的性質與應用關系不正確的是_____。
A 氫氧化鈉能與油脂反應,在生活中可用來除油污
B 人體缺少必需微量元素會得病,應合理補充微量元素
C 中和反應生成鹽和水,那么生成鹽和水的反應一定是中和反應
D 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤
(2)興趣小組的同學借助無色酚酞溶液驗證氫氧化鈉和鹽酸確實發(fā)生了反應,反應后溶液呈無色,甲同學認為氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應,乙同學認為甲同學的說法不準確,你覺得呢?說出你的猜想,并證明_____。
(3)為探究一氧化碳還原氧化鐵的實驗,同學們設計如圖的實驗,并查閱了相關資料,仔細思考,回答下列問題。
(查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O
(問題討論)
①D裝置的化學反應方程式為_____。
②進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C裝置中的試劑依次是_____、_____ (填名稱)。
③請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷,怎樣改進實驗裝置_____。
(4)將10g的銅一鋅合金放入試管中,向其中加入49g質量分數為20%的稀硫酸,恰好完全反應,求:①生成氫氣的質量_____。②樣品中鋅的質量分數_____。
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【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現的實驗現象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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【題目】興趣小組同學嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面粉制作“紫紅色花卷”。蒸熟后,卻發(fā)現花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。
(查閱資料)
①紅心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設)
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關
Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關
實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(1)碳酸氫鈉的俗稱是__________。
(2)實驗1-1出現“從紫紅色變紅棕色”的原因是________。
(3)綜合實驗1,能得出的結論是__________。
實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗過程 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 |
現象 | 顏色無明顯變化 | 一段時間后變黃色 | 較短時間后變黃色 |
(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:_________。
(5)綜合實驗2,能得出的結論是_________。
(6)下列關于制作紫紅色花卷的說法中,正確的是__________(填字母序號)。
A 當使用火龍果汁染色時,通過控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷
B 換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁,有可能蒸出紫紅色花卷
C 酸堿性可能會影響蒸出花卷的顏色
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