3．一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（　�。�
A．10%B．30%C．50%D．70%

分析 設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24克，則原來(lái)木炭就為24克，假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量，假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量，氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)在這兩個(gè)值之間．

解答 解：設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24克，則原來(lái)木炭就為24克，假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量為100克-24克-64克=12克，假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量為100克-24克-32克=44克，氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)在這兩個(gè)值之間．故氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)也是在12%到44%之間．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道考查混合物質(zhì)中根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)求的另外幾種物質(zhì)或者元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，方法有多種，但可以用排除法做類似的題目；難度較大，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和逆向思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．4.5g水與24.5g硫酸所含的分子數(shù)相等，它們所含氧原子數(shù)之比是1：4，其中氫原子數(shù)之比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．雨后初晴的夏日，水泥地面上的斑斑水漬一會(huì)就消失了得無(wú)影無(wú)蹤了，這是水蒸發(fā)的緣故．在水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子獲得太陽(yáng)光的能量后，運(yùn)動(dòng)速度加快變成水蒸氣逸散到空氣中去了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．課外活動(dòng)即第二課堂，是我們自由發(fā)展才智的新天地．某課外活動(dòng)小組在實(shí)踐調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中合理的是（　　）
A．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，適量使用化肥、農(nóng)藥
B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，可以起到防腐作用
C．將工業(yè)明膠代替食用明膠，添加到老酸奶、果凍中
D．將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列微粒中．其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)跟OH-離子都相同的是（　�。�
A．Na+B．O2-C．F-D．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡(jiǎn)圖．

（1）試劑X是NaOH（寫化學(xué)式）．
（2）操作Y的名稱為過(guò)濾，該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等，玻璃棒在此操作中的主要作用是引流．
（3）硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外，一定還發(fā)生其它反應(yīng)．作出這種判斷的依據(jù)是生成物只有一種．
（5）通入氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是：4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3（請(qǐng)補(bǔ)充完整）4Fe（OH）2+2+O2═4Fe（OH）3，由沉淀獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O，因此，通入氧氣時(shí)，必須控制“一定量”，其目的是防止氫氧化亞鐵被完全氧化成氫氧化鐵．
（6）取該實(shí)驗(yàn)中FeSO4溶液100g，向其中滴加足量的NaOH溶液，測(cè)得Fe（OH）2沉淀的質(zhì)量為4.05g，試計(jì)算：
①FeSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（精確到0.01%）．
②最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量．（精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后，溶液的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2．
（4）有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中．有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁．
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液．品紅溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．向10g黃銅（銅鋅合金）中逐漸加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．按要求書寫下列化學(xué)方程式：
（1）用X射線檢查腸胃病時(shí)，讓病人服用的“鋇餐”是硫酸鋇的懸濁液，不會(huì)引起鋇離子中毒，若誤食碳酸鋇，則會(huì)出現(xiàn)鋇離子中毒現(xiàn)象．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能服用碳酸鋇的原因．
（2）“84”消毒液（有效成分：次氯酸鈉NaClO）和潔廁靈（有效成分鹽酸）不能混用，否則會(huì)產(chǎn)生氯化鈉、水和一種有毒的氣體單質(zhì)．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）乙醇汽油的使用不但節(jié)約了石油資源，而且有效地減輕了汽車尾氣的污染．請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式．

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