通過海水曬鹽的方法得到的僅僅是粗鹽，其中還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，它們在溶液中主要以SO42﹣、Ca2+、Mg2+的形式存在．為將這些雜質(zhì)除凈，可向食鹽溶液分別加過量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液，然后加入鹽酸調(diào)至溶液pH=7，最后經(jīng)過濾、蒸發(fā)得到精鹽．

一些物質(zhì)的溶解性表（室溫）

OH﹣

Cl﹣

SO42﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

溶

溶

Ca2+

微

溶

微

不

Mg2+

不

溶

溶

微

Ba2+

溶

溶

不

不

下列操作及加入溶液順序錯誤的是 （　�。�

A. Na2CO3、BaCl2、NaOH、過濾、HCl

B. NaOH、BaCl2、Na2CO3、過濾、HCl

C. BaCl2、Na2CO3、NaOH、過濾、HCl

D. BaCl2、NaOH、Na2CO3、過濾、HCl

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡

C．實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

D．將紅磷改為木炭再重做實驗

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。

①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。

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科目：初中化學 來源：【全國百強校】2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應及氣體產(chǎn)物檢驗的演示實驗而設計的裝置圖。請回答：

（1）該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 ．

（2）課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是 （填“塊狀”或“粉末狀”）固體．

（3）試管A中發(fā)生反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源：【全國百強校】2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：探究題

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）。

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？

[資料準備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度

OH-

CO32-

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗。

[交流與表達]

（1）實驗步驟①和②的目的是 ；實驗步驟③和④的目的是 。

（2）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 。

（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是 ；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是 。

[反思與評價]

（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法 （選填“可行”或“不可行”），理由是 。

（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 。

[實驗方案設計]

（8）為了完善原實驗發(fā)難，你設計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

常溫下，下列各組物質(zhì)中，乙既能與甲反應又能與丙反應的是（　�。�

選項

物質(zhì)甲

物質(zhì)乙

物質(zhì)丙

A

HCl

Zn

AgCl

B

H2SO4

Fe2O3

NaCl

C

Ba（OH）2

Na2CO3

CaCl2

D

H2SO4

Ba（OH）2

NaCl

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B．室溫下，b點溶液的pH＞7

C．c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D．整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)和用途，是初中化學重要的知識點。

（1）通過學習我們知道，氫氧化鈉固體的保存要特別注意，因為它容易吸收空氣中的水分而_______，吸收空氣中的_______而變質(zhì)。

（2）對于一瓶實驗室放置較久的氫氧化鈉固體樣品，我們來探究它是否變質(zhì)即就是檢測樣品中是否有________（填物質(zhì)名稱）生成，可以向樣品溶液中添加以下幾種不同類的物質(zhì)進行檢驗，其中可以的是___________。

A、稀鹽酸 B、氫氧化鈣溶液 C、氯化鈣溶液 D、無色酚酞試液

（3）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：________。

【實驗和推斷】

①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

②若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為___________，現(xiàn)象b為_________，則猜想Ⅱ成立。為了實驗的成功，A溶液應過量，目的是__________________。

【反 思】（1）若上述①中加入了一定量的A溶液后，沒有氣泡產(chǎn)生_____（填“能”或“不能”）否說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

（2）若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH，原因是___________________________ 。

（3）氫氧化鈣的性質(zhì)和氫氧化鈉相似，因此它們的保存要特別注意，需_____保存，防止變質(zhì)。

【定量研究】為測定53g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進行測定。

加入的試劑

測得數(shù)據(jù)

方法1

足量CaCl2溶液

CaCO3沉淀2.00g

方法2

足量稀硫酸

CO2氣體0.88g

請任選1種方法的數(shù)據(jù)，計算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程及結(jié)果）。____________

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省南平市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

金屬銹蝕的快慢與外界條件密切相關。下列環(huán)境中鐵釘銹蝕速度最快的是

A. B. C. D.

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