14．科技節(jié)上，小小拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個化學魔術．
（1）小小同學向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色．若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是鹽酸溶液或無色的酸性溶液（舉一例）．
（2）將該畫放在一種無色溶液上方，燈籠慢慢由白色變成紅色，則該燈籠預先涂過的試劑是無色酚酞試液無色溶液可能是濃氨水．

分析 紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，則噴的無色溶液可能是
鹽酸溶液或無色的酸性溶液；
（2）將該畫放在一種無色溶液上方，燈籠由白色變成紅色，無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，則燈籠上預先涂過的試劑是無色酚酞試液；鈣無色溶液可能是濃氨水；
答案：
（1）石蕊；鹽酸溶液或無色的酸性溶液；
（2）無色酚酞試液；濃氨水．

點評 本題考查酸堿反應及指示劑的變色，解答本題的關鍵是要掌握酸堿指示劑和酸堿性溶液相互作用時顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用量筒準確量取10ml水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內剩余8ml水，可導出的水卻少于2ml，由此可知第二次觀察時眼睛是（　　）
A．仰視B．俯視C．平視D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．硝酸銨是一種銨態(tài)氮肥，能促進植物的生長發(fā)育．已知硝酸銨的化學式為：NH4NO3，請回答：
（1）NH4NO3的相對分子質量為80．
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為7：1：12．
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為35%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（　�。�
A．S，P 在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．1至18號內的甲、乙、丙、丁四種元素在周期表中的位置關系如圖所示，已知它們的原子的核電核數(shù)之和為56，則它們的元素符號分別為：
甲O乙P丙S丁Cl
寫出甲、乙、丙三種元素形成的單質兩兩間能發(fā)生的化學反應的文字表達式
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于氧氣物理性質的敘述，正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧是無色液體
B．在標準狀態(tài)下，氧氣的密度略小于空氣
C．氧氣易溶于水
D．通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．最新科技報道，前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子，這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成的，這對解釋宇宙變化提供了新的參考，對這種粒子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．它一定含有3個中子B．它比普通氫分子多一個原子核
C．它的構成可以用H3表示D．可以推測它的化學性質與H2不同

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡：圖中“--”表示相連的物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，其中甲、丙分別屬于不同類別的化合物．下列說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe2O3、HCl、Ca（OH）2
B．當乙為CuSO4時，它可以由H2SO4與CuO反應生成
C．兩物質的類別只能是氧化物或堿
D．甲、乙、丙物質的類別可能依次為鹽、鹽、堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某興趣小組同學在實驗室用自來水配制氫氧化鈉溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物．對此現(xiàn)象小組同學都感到疑惑，于是進行了如下探究．
【提出問題】白色渾濁物是什么物質？
【查閱資料】①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2 和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2 能與氫氧化鈉反應：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg（HCO3）2能與氫氧化鈉反應：Mg（HCO3）2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】猜想一：白色渾濁物是CaCO3猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是CaCO3和Mg（OH）2．
【實驗探究】

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)現(xiàn)杯壁發(fā)燙，原因是  氫氧化鈉溶解放出熱量．
（2）若現(xiàn)象a酚酞溶液不變色，現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想一正確，有關反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若現(xiàn)象a液體變紅、現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想三正確．
【拓展延伸】（1）小紅同學認為濾液B中只含有Na2CO3，但小霞同學認為濾液B中還可能存在NaOH．于是，小霞取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，證明濾液B中確實有NaOH．
小薇認為由小霞的實驗得出的結論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞溶液變紅．
為了證明NaOH確實存在，請你寫出對小霞實驗方案的改進措施在加入無色酚酞溶液之前，先加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液以除去碳酸鈉的干擾．
（2）寫出從該濾液B中得到純NaOH溶液的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【實驗反思】
（1）實驗室在配制溶液時，應該使用蒸餾水．
（2）判斷自來水是硬水的方法是加肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較少．

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