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下列化學方程式錯誤的是（　�。�
A、Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
C、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、該化學方程式沒有配平，二氧化碳后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
B、該化學方程式書寫完全正確．
C、該化學方程式書寫完全正確．
D、該化學方程式書寫完全正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）式子“2H”中2的意義是
 
；
（2）空氣中體積含量最多的氣體是
 
；
（3）如圖是元素周期表中的一格，除元素的名稱、符號及相對原子質量外，你還能獲取一條重要信息是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列宿州的特產中富含維生素的是（　�。�
A、夾溝香稻米B、碭山酥梨
C、蕭縣羊肉D、欄桿牛肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，正確的是（　�。�
選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
A Cu（NO3）2溶液 AgNO3 加入足量銅粉，過濾
B CaCl2溶液 CaCO3 過濾、洗滌干燥
C CuO Cu 加入足量稀鹽酸，過濾
D CO2 HCl 通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計及操作，其現象足以說明結論的是操作現象結論（　�。�
操  作 現  象 結  論
A 向澄清石灰水中通入二氧化碳 變渾濁 該氣體一定是二氧化碳
B 將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水 石灰水始終未渾濁 該石灰水一定變質
C 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸 酚酞最終為無色 氫氧化鈉與鹽酸一定恰好完全發(fā)生了反應
D 將某氣體通入紫色石蕊試液中 石蕊變紅 該氣體是二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質暴露在空氣中一段時間后，質量不會發(fā)生變化的是（　�。�
A、生石灰B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質鑒別方法或判斷錯誤的是（　　）
A、區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現象
B、區(qū)別過氧化氫和蒸餾水--加入MnO2，看是否有氣泡
C、區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗，泡沫多的是硬水
D、區(qū)別二氧化碳和氧氣--分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現象

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某地盛產石灰石，其中含有不溶于鹽酸的雜質．某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，取10.0g石灰石樣品，經粉碎后全部放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸，燒杯及所盛物質的總質量為80.0g．反應過程中測得燒杯及所盛物質的質量與相應時間記錄如下表：
反應時間/分024681012
燒杯及所盛物質質量/克80.079.078.377.977.8m77.8
試計算：（1）表格中的m=
 

（2）反應結束后，共放出多少克的二氧化碳？
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的基礎，根據要求完成相關問題．

（1）實驗室制取氧氣，結合如圖實驗裝置圖回答有關問題：
①寫出編號儀器的名稱：
a
 
，b
 
．
②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
，
制取裝置的組合是
 
（填編號）．從反應后的固體混合物中分離回收二氧化錳的操作是：溶解、
 
、洗滌、干燥．
（2）為探究過氧化氫溶液生成氧氣速率的影響因素，甲、乙、丙三位同學進行了實驗．
【實驗方案】常溫下，取等體積5%過氧化氫溶液，分別加入不同的催化劑，測定收集一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．
【實驗記錄】
甲 乙 丙
反應物 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液
催化劑 二氧化錳粉末 紅磚粉 紅磚塊
時間 31秒 75秒 102秒
【實驗結論】在相同條件下，
 
．
【反思】為達到實驗目的，上述實驗中還應控制的變量是
 
．
【拓展】上述三位學生的實驗中可以用啟普發(fā)生器作為氣體發(fā)生裝置的是
 
．

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