化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái).于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因.請(qǐng)你參與他們的探究.
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液.
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
(3)可能是
 
與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.得出結(jié)論,猜想1成立.乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是
 

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立.打開(kāi)止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.
【解釋與結(jié)論】
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置C中盛放的藥品是
 
,作用是
 

實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,氣體的凈化(除雜),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想與假設(shè)】
可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量,也可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量,也可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
利用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取的二氧化碳中含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣.
【解釋與結(jié)論】
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
碳酸氫鈉溶液能夠除去二氧化碳中的氯化氫氣體,濃硫酸可以用作二氧化碳的干燥劑.
熱的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:【猜想與假設(shè)】
(3)可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
故填:CO2、H2O.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:
因?yàn)橹频玫腃O2中混有H2O、HCl氣體,也可能與Na2O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2,所以不能證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2
【解釋與結(jié)論】
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)裝置B的作用是除去CO2中混有的HCl.
故填:除去CO2中混有的HCl.
(3)裝置C中盛放的藥品是濃硫酸,作用是除去CO2中混有的H2O.
故填:濃硫酸,除去CO2中混有的H2O.
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量的實(shí)驗(yàn)方案為:取適量Na2O2于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生,說(shuō)明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量;將帶火星的木條放入錐形瓶中,木條復(fù)燃,說(shuō)明H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2
故填:取適量Na2O2于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生,說(shuō)明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量;將帶火星的木條放入錐形瓶中,木條復(fù)燃,說(shuō)明H2O與
Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b>a>c
B、t2℃時(shí),30 g a物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C、將t1℃時(shí)c的飽和溶液升溫到t2℃,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、t2℃時(shí),將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粉煤灰是一種火山灰質(zhì)材料,來(lái)源于煤中的無(wú)機(jī)組成,從粉煤灰中能夠獲得Al2O3,已知某火力發(fā)電廠的粉煤灰中的化學(xué)成分如下表:
成分SiO2AlO3Fe2O3CuOSO2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%50.628.98.48.63.5

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O (NaAlO2可溶于水).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)上述氧化物中能與水反應(yīng)的是
 

(2)粉煤灰與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)的主要化學(xué)方程式是
 
(寫(xiě)出其中的一個(gè)).
(3)操作2的名稱是
 

(4)固體Ⅱ含有的主要物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(5)溶液Ⅱ與過(guò)量的CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaAlO2+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家瑞利通過(guò)如下兩種實(shí)驗(yàn)方法制取氮?dú)猓瑥亩鴮?dǎo)致了科學(xué)史上某種氣體的重大發(fā)現(xiàn).請(qǐng)你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程,填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)一:利用分離空氣得到氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)步驟 解釋或結(jié)論
(1)將清新潔凈的空氣通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸. ①通過(guò)NaOH溶液的目的是除去空氣中的二氧化碳;該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②通過(guò)濃硫酸的目的是為了除去空氣中的
 
(2)將氣體通過(guò)能紅熱的銅 除盡空氣中氧氣的化學(xué)方程式是
 
(3)收集剩余氣體,并測(cè)定其密度 密度為1.2572克/升
實(shí)驗(yàn)二:用化學(xué)反應(yīng)得到氮?dú)?br />用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應(yīng)制得氮?dú),還生成氯化鈉和一種最常見(jiàn)的溶劑.測(cè)得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/升.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

結(jié)論與反思:
由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的氮?dú)饷芏炔灰粯,?qǐng)簡(jiǎn)述原因:
 
.瑞利從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別導(dǎo)致重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),你受到的啟發(fā)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)A中一定含有
 
,一定不含
 

(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A還含有
 
.若取消實(shí)驗(yàn)④,將③中的試劑換為
 
,也可得出相同結(jié)論.
(3)寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)提供信息,解決實(shí)際問(wèn)題:
信息①:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)也能制取氧氣:Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2;2H2O2═2H2O+O2↑.總化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
信息②NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于24%時(shí),酚酞顯無(wú)色;H2O2有漂白性,能使有色物質(zhì)褪色.
現(xiàn)將0.39gNa2O2溶解在10.0mL過(guò)量水中,再向所得溶液中滴入2滴酚酞,溶液先變紅,片刻后紅色褪去.請(qǐng)回答:
(1)求反應(yīng)生成NaOH的質(zhì)量.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假設(shè)H2O2完全分解,水的密度為1.0g/cm3.)
(3)據(jù)以上計(jì)算結(jié)果,判斷上述實(shí)驗(yàn)中,溶液先變紅,片刻后褪去的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)寫(xiě)出用A或B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取較純氧氣的裝置,判斷氧氣集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
(填字母號(hào)).
A.河水B.自來(lái)水C.礦泉水D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)水是重要的溶劑.
①配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.下列儀器中,能用到的是
 

A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.燒杯D.量筒
②20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g.該溫度下,向盛有40g NaCl固體的燒杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

③a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量
 
(用“>、<、﹦”連接“a、b、c”),若繼續(xù)降溫至t1℃,一定是飽和溶液的是
 
(用“a、b、c”表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不合理的是( 。
A、干冰-制冷劑
B、氯化銨-氮肥
C、氮?dú)?保護(hù)氣
D、氫氧化鈉-食品干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案