（2013?井研縣模擬）物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定，下列有關(guān)物質(zhì)的用途，與化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、我國的長征系列火箭用液態(tài)氫作燃料，是利用了液態(tài)氫的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．
B、利用海水曬鹽，是利用了陽光和風力，使海水中的水分蒸發(fā)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、煤氣中加入臭氣，以便及時察覺煤氣泄漏，是利用了臭氣具有難聞的氣味，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用鋁作導線，是利用了鋁的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列判斷正確的是（　　）
 物質(zhì)  C2H6O  O2  CO2  H2O  X
 反應前質(zhì)量/g  4.6  8  0  0  0
 反應后質(zhì)量/g  0  0  4.4  5.4  m

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）?．則原溶液中溶質(zhì)組成是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）比較、分析、歸納、推理是學習化學的有效方法． 現(xiàn)有以下四個化學反應：①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag； ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；  ④Br2+2NaI=2NaBr+I2．
（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的
置換
置換
反應．
再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：
反應前后都有元素的化合價發(fā)生變化
反應前后都有元素的化合價發(fā)生變化
．
（2）分析反應①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Zn＞Cu＞Ag
Zn＞Cu＞Ag
．
（3）根據(jù)反應③和④，用相似的思維方法，試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應？若能發(fā)生反應請寫出化學方程式，若不能發(fā)生反應請簡述理由：
Cl2+2KI=2KCl+I2
Cl2+2KI=2KCl+I2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）某純堿產(chǎn)品中含有氯化鈉雜質(zhì)．為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）關(guān)系如圖．求：
（1）生成CO2的質(zhì)量．
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（3）根據(jù)題上所給信息和數(shù)據(jù)，你還能計算其它問題嗎？如果能，你打算計算的問題是
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)等
樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)等
．（寫出一個問題即可）

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