【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.濕衣晾干
B.蘋果腐爛
C.石蠟熔化
D.辣椒剁碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置,用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 , 屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問(wèn):能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
查閱資料:已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng).Mg+N2 Mg3N2 , Mg+CO2 MgO+C.
結(jié)論:(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量.
交流與反思:
①M(fèi)g+N2 Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>價(jià);
②結(jié)合上述信息,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思:a.對(duì)燃燒條件的反思:;b. .
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家種的蔬菜葉色發(fā)黃,生長(zhǎng)遲緩,這是缺少了某種營(yíng)養(yǎng)素的癥狀,據(jù)此,應(yīng)該施用的化肥是( )
A.KH2PO4
B.K2SO4
C.CO(NH2)2
D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
D.中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年上海虹橋商務(wù)區(qū)的天然氣分布式能源系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了冷、熱、電三聯(lián)供能,大大提高了能源的利用率.天然氣的主要成分是( )
A.CO
B.H2
C.CH4
D.CH3CH2OH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3D打印技術(shù)將改變?nèi)祟惖纳罘绞剑铝?D打印常用材料中,屬于合金的是( )
A.尼龍
B.陶瓷
C.不銹鋼
D.橡膠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
①通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:
②電解水的符號(hào)表達(dá)式為:
③由電解水實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 .
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