用量筒采取仰視讀法量取10mL水，則實(shí)際取水（　　）
A、等于10 mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．
解答：解：采取仰視讀數(shù)的方法，仰視看到的讀數(shù)偏小，所以液體已經(jīng)到了10mL水，但我們看到的還不到10mL，所以還需要加水，看到的讀數(shù)到了10mL，則液體的實(shí)際體積已經(jīng)大于10mL．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)陉?yáng)光照射的樹(shù)林里，會(huì)感到空氣特別清新，其原因是樹(shù)林里含有少量的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有消毒殺菌作用的臭氧．下列關(guān)于氧氣和臭氧的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、它們都含氧分子???
B、它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都相同???
C、由氧氣變成臭氧發(fā)生化學(xué)變化??
D、它們屬于同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉀肥能使農(nóng)作物莖稈粗硬，增強(qiáng)抗倒伏能力．下列物質(zhì)中能做鉀肥的是（　�。�
A、K2CO3
B、Ca（H2PO4）2
C、NH4NO3
D、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號(hào)）．
①原子種類(lèi)    ②原子數(shù)目    ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目    ⑤元素種類(lèi)    ⑥物質(zhì)種類(lèi)
（3）工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化學(xué)式為
 
．推斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念說(shuō)法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣正在創(chuàng)建省級(jí)文明縣城，政府向市民征集到了下列措施，不可行的是（　�。�
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實(shí)施綠化工程．防治揚(yáng)塵污染
C、分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒
D、使用煤炭脫硫技術(shù)，減少SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取，碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
（純凈物或混合物）；
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為
 
；
（3）上述“含碘量”中的碘是指
 
．
①碘酸鉀 ②碘元素 ③碘單質(zhì) ④碘分子
（4）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（5）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是
 
．
（6）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（7）上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)物質(zhì)X和雙氧水，當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱，產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)力，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A、NH3
B、N2O4
C、NO2
D、N2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活生產(chǎn)中的下列做法，合理的是（　�。�
A、炒菜時(shí)，應(yīng)盡早加入加碘食鹽
B、在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液
C、將熟石灰與氯化銨混合施用
D、炒菜最好選用鐵鍋，而不是鋁鍋

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