實(shí)驗(yàn)室中探究酸堿之間能否發(fā)生反應(yīng),向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡出現(xiàn).
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)出現(xiàn)氣泡?
小翔認(rèn)為氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),小禹認(rèn)為氫氧化鈉可能沒(méi)有變質(zhì).小禹作出這種猜測(cè)的理由是
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為確定氫氧化鈉是否變質(zhì),同組成員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小雯取2mL鹽酸于試管中,向其中滴幾滴原氫氧化鈉溶液.觀察現(xiàn)象.立即產(chǎn)生較多氣泡氫氧化鈉完全變質(zhì)
小桐取2mL原氫氧化鈉溶液于試管中,向其中滴幾滴澄清石灰水.靜置后向清夜中滴入硫酸銅溶液.觀察現(xiàn)象.出現(xiàn)白色沉淀
又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
氫氧化鈉部分變質(zhì)
【反思與評(píng)價(jià)】
請(qǐng)對(duì)兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
是否正確理由
小雯
 
 
小桐
 
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:為證明溶液部分變質(zhì),即要證明溶液中既有氫氧化鈉又有碳酸鈉;因此需要先加入試劑除去溶液中的碳酸鈉,然后再使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.
解答:解:
【提出問(wèn)題】因?yàn)橹泻头磻?yīng)放熱,溶液中溶解的空氣溶解度減少,故也可能發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡出現(xiàn).
【反思與評(píng)價(jià)】
鑒別溶液中既有氫氧化鈉又含有碳酸鈉時(shí),可首先加入氯化鈣或氯化鋇,把溶液中的碳酸鈉變成沉淀而除去,而氫氧化鈉不與此類物質(zhì)反應(yīng),所以,產(chǎn)生沉淀后進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液滴入硫酸銅溶液或滴加無(wú)色酚酞時(shí),生成藍(lán)色沉淀或?yàn)V液變紅,可說(shuō)明濾液中含有氫氧化鈉;產(chǎn)生的白色沉淀可以說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉.
故答案為:
【提出問(wèn)題】中和反應(yīng)放熱,溶液中溶解的空氣溶解度減少.
【反思與評(píng)價(jià)】
是否正確理由
小雯不正確氫氧化鈉可能部分變質(zhì)
小桐不正確因?yàn)樘妓徕c溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響了判定,故氫氧化鈉可能完全變質(zhì)或部分變質(zhì)
點(diǎn)評(píng):由于碳酸鈉溶液呈堿性能使無(wú)色酚酞變紅,所以,在檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉混合溶液中的氫氧化鈉時(shí),可先用氯化鈣或氯化鋇等把碳酸鈉反應(yīng)沉淀除去,再滴加酚酞的方法進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5.6g表面部分氧化的鎂帶投入到100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.4g.求:
(1)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該粗鹽的提純進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、
 
.操作②的名稱為
 

(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7.該操作所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中,加熱并不斷攪拌,直到
 
時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你至少指出該裝置中的四處錯(cuò)誤:
(1)
 
 (2)
 

(3)
 
 (4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
指示劑
(花汁)
在不同溶液中的顏色變化
鹽  酸酒 精 溶 液氫氧化鈉溶液石 灰 水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
根據(jù)上表信息回答:
(1)不能作酸堿指示劑的是
 

(2)小明用此月季花花汁檢測(cè)附近紙廠排放廢水的酸堿性,溶液顯黃色,則此廢水顯
 
性.廢水的pH
 
7.(填“大于”“等于”“小于”)
(3)小萍用此月季花花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為改良此土壤應(yīng)加入上表中的
 
最合理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氧氣 ②二氧化碳 ③活性炭 ④石灰石中選擇填空:
(1)其固體易升華,可作致冷劑和用于人工降雨的是
 
;
(2)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)非;顫姡瑵撍、醫(yī)療急救、煉鋼等都要用到它,它是
 
;
(3)它在生活中大量用于建筑業(yè),制水泥也離不開它.它是
 
;
(4)它能除去水中的色素、異味
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從A干冰、B熟石灰、C小蘇打、D鹽酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空
①生活中用來(lái)做發(fā)酵粉的是
 
     
②可以用來(lái)做人工降雨的是
 

③焊接金屬時(shí)可用來(lái)金屬除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng):
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)強(qiáng)酸與強(qiáng)堿產(chǎn)生白色沉淀的中和反應(yīng)::
 

(4)ClO2為無(wú)色氣體,是一種比較理想的消毒劑,能與H2O反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和氧氣,請(qǐng)寫出ClO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化肥在搬運(yùn)過(guò)程中可能導(dǎo)致包裝袋上的標(biāo)簽損壞,而某些化肥可以從外觀上看出其種類.下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是
 
,從外觀上就可以與其他化肥區(qū)別開來(lái)的是
 
;用加堿的方法可以鑒別出來(lái)的是
 
,所以銨態(tài)氮肥不能與堿混合使用.
A.硝酸鉀           B.磷礦粉           C.氯化鉀           D.硝酸銨.

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同步練習(xí)冊(cè)答案