A. | 空氣中的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工生產(chǎn)、煉鋼燈領(lǐng)域,是人類重要的能源 | |
B. | 為了減少空氣的污染,可以使用清潔能源,如風(fēng)能、太陽能等 | |
C. | 空氣中的氮氣具有廣泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
D. | 大氣資源中含量最多的物質(zhì)是氮氣 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)空氣的成分、常見氣體的性質(zhì)和用途即可正確解答本題.
解答 解:A、空氣中的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工生產(chǎn)、煉鋼燈領(lǐng)域,是人類重要的資源,錯誤;
B、為了減少空氣的污染,可以使用清潔能源,如風(fēng)能、太陽能等,正確;
C、空氣中的氮氣具有廣泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料,正確;
D、大氣資源中含量最多的物質(zhì)是氮氣,正確;
故選A
點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握空氣的成分、常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 木炭還原氧化銅:CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2 | |
C. | 碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 二氧化碳?xì)怏w的檢驗:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣供給呼吸 | B. | 稀有氣體作霓虹燈 | ||
C. | 氮氣作保護(hù)氣 | D. | 氮氣制氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子之間有空隙 |
D | 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅(顆粒極細(xì))在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精可以燃燒 | B. | 鐵在潮濕的空氣中能生銹 | ||
C. | 生石灰與水反應(yīng)能變成熟石灰 | D. | 白糖可溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源 | |
B. | 工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化 | |
C. | 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1% | |
D. | 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加藥品 | B. | 向右盤中加砝碼 | ||
C. | 減少藥品 | D. | 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 |
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